Contoh Modul Ajar Deep Learning PAI Kelas 12 SMA Materi Bab 6 Cinta Tanah Air dan Moderasi Beragama

SRIPOKU.COM - Berikut ini referensi Modul Ajar Deep Learning Pendidikan Agama Islam (PAI) di Kelas 12 SMA yang merupakan kurikulum terbaru.

Berdasarkan buku teks pelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) di Kelas 12 Semester 1 dan Semester 2 Kurikulum Merdeka terdapat 10 Bab materi yang nantinya akan di pelajari, diantaranya yaitu sebagai berikut:

Modul ajar Deep Learning Pendidikan Agama Islam (PAI) kelas 12 SMA Materi Bab 6 Cinta Tanah Air dan Moderasi Beragama ini dapat menjadi contoh modul ajar bagi para guru.

Untuk itu, simak contoh Modul Ajar Deep Learning Pendidikan Agama Islam (PAI) kelas 12 SMA yang akan Sripoku.com jabarkan.

Baca juga: Contoh Modul Ajar Deep Learning PAI Kelas 12 SMA Materi Bab 5 Perkembangan Peradaban Islam di Dunia

MODUL AJAR DEEP LEARNING
MATA PELAJARAN : PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DAN BUDI PEKERTI
BAB: 6. CINTA TANAH AIR DAN MODERASI BERAGAMA

A.    IDENTITAS MODUL

Nama Sekolah    :    .....................................................................................
Nama Penyusun    :    .....................................................................................
Mata Pelajaran    :    Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti (PAI)
Fase / Kelas /Semester    :     E / XII / Genap
Alokasi Waktu     :    4 Pertemuan x 45 menit (total 180 menit)
Tahun Pelajaran    :    20.. / 20..

B.    IDENTIFIKASI KESIAPAN PESERTA DIDIK

Peserta didik pada umumnya telah memiliki pemahaman dasar tentang ajaran agama Islam dan nilai-nilai kebangsaan yang didapatkan dari jenjang pendidikan sebelumnya serta lingkungan keluarga dan masyarakat. Sebagian besar mungkin sudah mengenal konsep cinta tanah air dan persatuan, namun pemahaman mendalam tentang moderasi beragama mungkin masih perlu dikembangkan. Minat mereka terhadap isu-isu kebangsaan dan keagamaan dapat bervariasi, dipengaruhi oleh latar belakang sosial, media, dan pengalaman pribadi. Kebutuhan belajar mereka beragam, ada yang lebih suka diskusi, studi kasus, atau aktivitas proyek, sehingga perlu disediakan variasi metode pembelajaran.

C.    KARAKTERISTIK MATERI PELAJARAN

Materi "Cinta Tanah Air dan Moderasi Beragama" adalah jenis pengetahuan konseptual, prosedural, dan afektif yang menuntut pemahaman teoritis serta internalisasi nilai-nilai. Relevansinya dengan kehidupan nyata peserta didik sangat tinggi, mengingat tantangan globalisasi, isu radikalisme, dan pentingnya menjaga persatuan di tengah keberagaman. Tingkat kesulitannya moderat, terutama dalam memahami nuansa moderasi beragama yang menuntut sikap bijak dan toleran. Struktur materi berjenjang, dimulai dari dasar-dasar cinta tanah air dalam Islam, kemudian diperdalam dengan konsep moderasi beragama, dan diakhiri dengan implementasi nyata. Integrasi nilai dan karakter meliputi keimanan dan ketakwaan, nasionalisme, toleransi, saling menghargai, berpikir kritis, serta tanggung jawab sosial.

D    DIMENSI LULUSAN PEMBELAJARAN

Berdasarkan tujuan pembelajaran dan karakteristik materi, dimensi profil lulusan yang akan dicapai adalah:
Keimanan dan Ketakwaan terhadap Tuhan: Peserta didik mampu menginternalisasi nilai-nilai cinta tanah air dan moderasi beragama sebagai bagian dari ajaran Islam dan wujud ketakwaan.
Kewargaan: Peserta didik mampu menunjukkan sikap dan perilaku sebagai warga negara yang baik, menjaga persatuan dan kesatuan, serta menjunjung tinggi nilai-nilai kebangsaan.
Penalaran Kritis: Peserta didik mampu menganalisis berbagai isu terkait radikalisme, ekstremisme, dan intoleransi, serta menemukan solusi berdasarkan prinsip moderasi beragama.
Kolaborasi: Peserta didik dapat bekerja sama dalam kelompok untuk mendiskusikan dan menyebarkan pesan-pesan moderasi beragama serta cinta tanah air.
Komunikasi: Peserta didik mampu mengkomunikasikan gagasan, pandangan, dan pesan tentang cinta tanah air dan moderasi beragama secara efektif dan persuasif.

DESAIN PEMBELAJARAN

A.    CAPAIAN PEMBELAJARAN (CP) NOMOR : 32 TAHUN 2024