Contoh Modul Ajar Deep Learning Kimia di Kelas 11 SMA/MA Bab V Termokimia Semester 1

ASESMEN AKHIR PEMBELAJARAN:
Tujuan: Mengukur pencapaian tujuan pembelajaran secara komprehensif, meliputi pemahaman konsep, keterampilan pemecahan masalah, dan kesadaran akan aplikasi kimia.
Jenis Asesmen:
Jurnal Reflektif: Peserta didik menulis refleksi pribadi tentang proses belajar mereka di unit ini, tantangan terbesar dalam memahami konsep, dan bagaimana mereka mengatasi masalah tersebut.
Tugas Akhir (Proyek): Laporan/Presentasi tentang analisis satu aplikasi termokimia dalam kehidupan atau industri.
Tes Tertulis (Essay/Pilihan Ganda): Menguji pemahaman konseptual, analitis, dan kemampuan perhitungan.

Soal (untuk Tes Tertulis/Jurnal Reflektif):
Konsep Entalpi: Jelaskan perbedaan antara entalpi pembentukan standar, entalpi penguraian standar, dan entalpi pembakaran standar. Berikan masing-masing satu contoh reaksi beserta nilai ΔH yang mungkin.
Perhitungan Entalpi: Hitunglah perubahan entalpi reaksi pembakaran propena (C₃H₆) jika diketahui data entalpi pembentukan standar sebagai berikut: ΔHf∘​(C₃H₆(g))=+20,4kJ/mol, ΔHf∘​(CO₂(g))=−393,5kJ/mol, dan ΔHf∘​(H₂O(l))=−285,8kJ/mol. (Asumsikan reaksi pembakaran sempurna).
Energi Ikatan: Dengan menggunakan data energi ikatan rata-rata (disediakan), perkirakan ΔH reaksi: CH₄(g) + 2O₂(g) → CO₂(g) + 2H₂O(g). (Data energi ikatan rata-rata akan disediakan).
Aplikasi Termokimia: Pilih salah satu aplikasi termokimia dalam kehidupan sehari-hari (misalnya, pupuk urea, kompor portabel, atau baterai). Jelaskan prinsip termokimia yang bekerja pada aplikasi tersebut dan bagaimana hal itu memberikan manfaat.
Jurnal Reflektif: Mengapa pemahaman tentang termokimia penting dalam menghadapi tantangan energi global saat ini? Berikan contoh spesifik bagaimana termokimia dapat berkontribusi pada solusi masalah tersebut.

Baca berita menarik Sripoku.com lainnya di Google News