Latihan Soal Tes Akhir Modul SKI Level 2 Modul Pedagogik PPG Kemenag 2025 Dilengkapi Kunci Jawaban

5. Seorang guru membaca hasil penelitian yang menunjukkan bahwa penerapan TPACK dalam pembelajaran SKI meningkatkan motivasi belajar siswa. Apa faktor yang menyebabkan peningkatan motivasi belajar siswa dalam pendekatan TPACK?

A. Kombinasi teknologi, pedagogik, dan konten membuat pembelajaran lebih menarik.

B. Teknologi menggantikan sepenuhnya peran guru dalam pembelajaran.

C. Pendekatan TPACK hanya menekankan aspek teknologi tanpa memperhatikan pedagogik.

D. Pembelajaran berbasis TPACK mengharuskan siswa belajar secara mandiri tanpa bimbingan guru.

E. Semua siswa harus memiliki perangkat teknologi sendiri agar dapat belajar dengan baik.

Jawaban : A. Kombinasi teknologi, pedagogik, dan konten membuat pembelajaran lebih menarik.

6. Dalam pembelajaran berbasis Mindful Learning, siswa diajak untuk merefleksikan apa yang telah mereka pelajari dan bagaimana hal tersebut dapat diterapkan dalam kehidupan sehari-hari. Sebagai contoh, dalam pembelajaran SKI, guru meminta siswa untuk merenungkan nilai-nilai perdamaian dalam Perjanjian Hudaibiyah dan mengaitkannya dengan upaya menciptakan harmoni di lingkungan sekolah. Bagaimana guru dapat memastikan bahwa siswa benar-benar memahami nilai-nilai perdamaian yang diajarkan dalam Perjanjian Hudaibiyah?

A. Memberikan materi hafalan tentang isi Perjanjian Hudaibiyah.

B. Mengadakan kuis pilihan ganda untuk menguji hafalan siswa.

C. Meminta siswa membuat refleksi tertulis tentang relevansi nilai perdamaian dengan kehidupan mereka.

D. Menyuruh siswa membaca ulang buku teks sejarah Islam.

E. Menguji siswa dengan pertanyaan langsung di akhir sesi pembelajaran

Jawaban : C. Meminta siswa membuat refleksi tertulis tentang relevansi nilai perdamaian dengan kehidupan mereka.

7. Meaningful Learning menekankan pada keterhubungan konsep antara materi baru dengan pengetahuan yang telah dimiliki siswa. Dalam pembelajaran SKI, guru menjelaskan konsep toleransi melalui Piagam Madinah, yang menggambarkan kerja sama antar kelompok dengan latar belakang agama dan budaya yang berbeda. Bagaimana guru dapat meningkatkan keterlibatan siswa dalam memahami konsep toleransi dari Piagam Madinah?