Kunci Jawaban Latihan Modul Cinta Alam Bagian 5 Kurikulum Berbasis Cinta, Pelatihan MOOC Pintar 2026

Ringkasan Berita:

• Modul “Cinta Alam” dalam Kurikulum Berbasis Cinta (KBC) menekankan pentingnya kesadaran spiritual dalam menjaga lingkungan melalui pembelajaran berbasis pengalaman dan refleksi.
• Materi ini mengajarkan bahwa alam bukan sekadar objek, tetapi bagian dari ciptaan Allah yang harus dihormati dan dijaga sebagai bentuk tanggung jawab manusia.
• Selain itu, pendekatan ini mendorong siswa memahami bahwa merawat alam merupakan wujud nyata ibadah dan kecintaan kepada Sang Pencipta.

SRIPOKU.COM - Bagi peserta Pelatihan MOOC Pintar Kemenag 2026, modul Cinta Alam dalam Kurikulum Berbasis Cinta (KBC) menjadi materi penting.

Modul ini menekankan hubungan manusia dengan alam sebagai bagian dari ibadah dan tanggung jawab sebagai khalifah di bumi.

Mengutip melalui YouTube nenny damay, berikut ini kunci jawaban lengkap Modul Cinta Alam Bagian 5 yang bisa dipelajari.

Baca juga: Kunci Jawaban Modul Cinta Ilmu Bagian 4 Kurikulum Berbasis Cinta, Pelatihan MOOC Pintar 2026

Latihan Modul

1. Ibu Athiyah menugaskan murid-murid untuk merawat tanaman di kebun permakultur yang ada di Madrasah dengan meminta mereka menentukan sendiri jadwal piketnya, la juga menugaskan anak-anak untuk melakukan pengamatan pada pertumbuhan tanaman sebagai bagian dari project based learning di pelajaran IPA. Kegiatan tersebut termasuk aktivitas:

A. Idarah pada ekstrakurikuler
B. Imarah pada intrakurikuler
C. Riayah pada kurikuler
D. imarah pada ekstrakurikuler

Jawaban : B

2. Bu Sari merancang kegiatan di taman sekolah: siswa duduk diam 10 menit, lalu menuliskan 5 hal yang dilihat, 4 suara yang didengar, 3 benda yang diraba 2 aroma yang dicium, dan 1 rasa yang dirasakan. Setelah itu, siswa menuliskan refleksi spiritual. Seorang rekan guru mengomentari, "Itu seperti terapi relaksasi, bukan pembelajaran." Respons paling tepat dari Bu Sari adalah...

A. "Ini bagian dan pembelajaran sains observational yang akan saya dokumentasikan sebagal data penelitian tindakan kelas."
B. "Kegiatan ini saya lakukan karena siswa butuh istirahat dari tekanan akademik, bukan semata-mata untuk tujuan pembelajaran
C. Betul, kegiatan ini memang lebih cocok untuk program konseling, bukan kelas reguler."
D. "Kegiatan ini adalah pendekatan mindfulness berbasis indera yang mengintegrasikan tadabbur alam dengan pengembangan kesadoran spiritual siswa sesuai nilai Kurikulum Berbasis Cinta

Jawaban : D

Baca juga: Kunci Jawaban Latihan Modul Cinta Allah Dan Rasul-Nya Bagian 7, KBC Pelatihan Pintar Kemenag 2026

3. Kansep Alaqah al-insan bi al-Kaun menegaskan bahwa unsur semesta harus dipandang "setara dan tidak boleh dipandang hina (tahair). Implikasi analitis dari konsep tersebut terhadap perilaku manusia adalah ....

A. Hubungan manusia alam bersifat netral tanpa nilai moral
B. Alam memiliki derajat lebih tinggi dari manusia
C. Semua unsur alam memiliki otoritas seperti manusia
D. Manusia harus menghindari sikap eksploitatif yang merendahkan nilai ciptaan

Jawaban : C

4. QS Al-A'raf ayat 179 menjelaskan bahwa manusia yang tidak menggunakan hati, mata, dan telinga untuk memahami tanda-tanda Allah disamakan dengan binatang, bahkan lebih sesat. Seorang kepala madrasah ingin menerapkan pesan ayat ini dalam budaya sekolah, Langkah yang paling tepat adalah ....