Pendidikan
LEARN FROM HOME: Pendidikan Di Masa Pandemi COVID-19
Sudah hampir bisa dipastikan praktis selama satu semester ini dunia pendidikan terpaksa meninggalkan tradisi belajar mengajar di ruang kelas
lihat foto
Alternatif proses pembelajaran dengan sistem daring menjadi satu-satunya cara untuk melanjutkan pembelajaran selama pandemic covid-19.
Kondisi ini di satu sisi menawarkan paradigma baru pembelajaran modern dengan beberapa kelebihannya.
Peserta didik dapat mengakses sumber belajar secara efektif dan efesien karena tidak harus datang ke sekolah.
Kemampuan menggunakan teknologi media pendidikan berbasis jaringan semakin massif.
Ada harapan bangsa ini menjadi terbiasa menggunakan teknologi modern dalam proses pembelajaran.
Namun kondisi pendemik corona virus ini, di sisi lain menjadi sangat menyakitkan bagi anak bangsa di daerah-daerah terpencil yang tidak memiliki akses teknologi jaringan.
Ketersambungan jaringan masih menjadi problem besar bagi anak-anak di desa-desa nun jauh di sana.
Sampai di sini, kondisi learn from home ini menjadi petaka yang sulit terpecahkan.
Ada problem kesenjangan sosial dan aspek kesejahteraan yang tidak merata di tengah-tengah masyarakat yang akhirnya berdampak pada tidak efektif kebijakan pembelajaran berbasis jaringan ini.
Secara implementatif, peran keluarga dalam proses pembelajaran berbasis teknologi digital sangat ditentukan oleh kesiapan orangtua dalam mendampingi anak-anak mereka dalam belajar.
Pemahaman dan kemampuan orang tua dalam membantu proses belajar siswa dari sisi konten dan strategi sangat penting.
Persoalannya adalah tidak sedikit persentase keluarga dan orang tua yang tidak cukup memiliki pemahaman dan kemampuan untuk mendampingi kegiatan belajar anak-anak mereka, yang akhirnya mengganggu produktivitas proses pembelajaran ini.
Secara praktis mengalihkan dominasi peran pendidikan ke lembaga keluarga memiliki sisi efektivitas dilihat dari tujuan pendidikan afektif.
Kebersamaan yang lebih intens antara orangtua dan siswa di rumah memungkinkan terjadinya interaksi yang produktif dalam rangka membentuk sikap siswa.
Orangtua secara full day dapat memantau dan mendampingi proses belajar siswa tanpa kendala apapun dari sisi waktu.
