Contoh Modul Ajar Deep Learning Informatika Kelas 11 SMA, Bab 3

Pemahaman mereka tentang dampak sosial informatika, seperti etika digital, keamanan data, dan disinformasi, mungkin bervariasi.

C. KARAKTERISTIK MATERI PELAJARAN

Materi pelajaran ini berfokus pada pengembangan kemampuan berpikir kritis dalam konteks informatika dan pemahaman tentang dampak sosial informatika.

Jenis pengetahuan yang akan dicapai adalah konseptual, prosedural, dan metakognitif.

Relevansinya dengan kehidupan nyata peserta didik sangat tinggi, karena mereka hidup di era digital dan terus berinteraksi dengan teknologi informasi.

Tingkat kesulitan materi dianggap sedang, karena melibatkan analisis situasi kompleks dan pengambilan keputusan etis.

Struktur materi meliputi pengenalan konsep berpikir kritis, analisis informasi daring, evaluasi sumber informasi, etika digital, keamanan data, disinformasi, dan dampak positif serta negatif informatika.

Integrasi nilai dan karakter akan ditekankan pada tanggung jawab, kejujuran, integritas, dan kepedulian sosial.

D. DIMENSI PROFIL LULUSAN PEMBELAJARAN

Berdasarkan tujuan pembelajaran, dimensi profil lulusan yang akan dicapai adalah:

Penalaran Kritis: Peserta didik mampu menganalisis informasi daring, mengevaluasi sumber informasi, dan mengidentifikasi bias atau disinformasi.

Kewargaan: Peserta didik memahami etika digital dan bertanggung jawab dalam menggunakan teknologi informasi.

Komunikasi: Peserta didik mampu menyampaikan hasil analisis dan argumen mereka secara lisan maupun tulisan dengan jelas dan efektif.

Kemandirian: Peserta didik mampu mencari informasi secara mandiri dan mengembangkan solusi untuk masalah terkait dampak sosial informatika.

4. DESAIN PEMBELAJARAN