Contoh Modul Ajar Deep Learning Informatika Kelas 11 SMA, Bab 1

Menganalisis peran Informatika dalam berbagai bidang kehidupan dan dampaknya.

Menerapkan berpikir komputasional untuk memecahkan masalah dalam berbagai konteks.

Berkomunikasi secara efektif tentang konsep dan aplikasi Informatika.

B.     LINTAS DISIPLIN ILMU YANG RELEVAN

Matematika: Logika, berpikir algoritmik, dasar-dasar matematika diskrit.

Bahasa Indonesia: Kemampuan membaca kritis, menulis laporan, dan presentasi.

Sosiologi/Ekonomi: Dampak sosial dan ekonomi dari perkembangan Informatika.

Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan (PPKn): Etika penggunaan teknologi, hak dan kewajiban digital.

C.     TUJUAN PEMBELAJARAN

Pertemuan 1: Memahami Konsep Dasar Informatika dan Sistem Komputasi (Mindful Learning)
Peserta didik dapat menjelaskan pengertian Informatika dan konsep berpikir komputasional dengan tepat setelah mengamati contoh-contoh di sekitar mereka.
Peserta didik dapat mengidentifikasi komponen-komponen utama sistem komputasi (perangkat keras, perangkat lunak, pengguna) dan fungsinya secara akurat.
Peserta didik mampu mengaitkan peran Informatika dalam kehidupan sehari-hari mereka dengan kesadaran akan dampaknya.

Pertemuan 2: Mengeksplorasi Jaringan Komputer dan Internet (Meaningful Learning)
Peserta didik dapat menjelaskan konsep jaringan komputer (lokal dan internet) serta fungsinya dalam berbagi informasi dan sumber daya.
Peserta didik dapat menganalisis dampak positif dan negatif penggunaan internet dalam kehidupan pribadi dan sosial.
Peserta didik mampu mengidentifikasi cara menggunakan internet secara aman, etis, dan bertanggung jawab.

Pertemuan 3: Menerapkan Berpikir Komputasional dan Merefleksikan (Joyful Learning)
Peserta didik dapat menerapkan prinsip berpikir komputasional (dekomposisi, pengenalan pola, abstraksi, algoritma) untuk memecahkan masalah sederhana non-komputasi.
Peserta didik dapat merancang alur algoritma sederhana untuk menyelesaikan suatu masalah.
Peserta didik mampu merefleksikan pentingnya Informatika dalam memecahkan masalah di dunia nyata dan mengembangkan keterampilan abad 21.

D.    TOPIK PEMBELAJARAN KONTEKSTUAL

Topik pembelajaran akan berpusat pada "Informatika untuk Kehidupan: Dari Perangkat Genggam Hingga Solusi Cerdas".

Peserta didik akan diajak untuk tidak hanya memahami teori, tetapi juga melihat bagaimana Informatika bekerja di balik aplikasi dan sistem yang mereka gunakan setiap hari, serta bagaimana mereka dapat menggunakan berpikir komputasional untuk menyelesaikan masalah di berbagai bidang, mulai dari hobi hingga masalah komunitas.