Contoh Modul Ajar Deep Learning Bahasa Inggris Kelas 6 SD Semester 1 Bab 6

Latar Belakang: Setiap peserta didik memiliki pengalaman unik (liburan, acara keluarga, kegiatan sekolah) yang dapat menjadi sumber cerita yang kaya dan beragam.

Kebutuhan Belajar:

Visual: Penggunaan gambar berseri (story sequence pictures), peta cerita (story map), dan video narasi pendek akan membantu memahami alur cerita.

Auditori: Mendengarkan guru atau teman bercerita dengan intonasi yang ekspresif, dan mendengarkan contoh narasi untuk ditiru.

Kinestetik: Aktivitas menyusun gambar atau kalimat acak menjadi sebuah cerita, dan bermain peran untuk menceritakan kembali sebuah pengalaman.

C. KARAKTERISTIK MATERI PELAJARAN

Jenis Pengetahuan yang Akan Dicapai:

Konseptual: Memahami struktur dasar teks naratif sederhana atau recount text (orientasi, rangkaian peristiwa, reorientasi). Memahami pentingnya urutan kronologis dalam sebuah cerita.

Prosedural: Mampu mengurutkan rangkaian peristiwa menjadi sebuah cerita yang logis. Mampu menceritakan kembali sebuah pengalaman sederhana secara lisan. Mampu menulis sebuah paragraf pendek yang menceritakan pengalaman lampau.

Relevansi dengan Kehidupan Nyata Peserta Didik: Materi ini merupakan puncak dari pembelajaran simple past tense, membekali peserta didik dengan kemampuan untuk berkomunikasi secara utuh dengan menceritakan sebuah pengalaman dari awal hingga akhir, sebuah keterampilan sosial yang fundamental.

Tingkat Kesulitan: Tinggi. Ini adalah tahap produksi, di mana peserta didik dituntut untuk mengintegrasikan semua pengetahuan dan keterampilan yang telah dipelajari (kosakata, tata bahasa, struktur kalimat) untuk menghasilkan sebuah teks (lisan atau tulisan) yang koheren.

Struktur Materi: Dimulai dengan pemahaman dialog dan teks naratif sebagai model, dilanjutkan dengan latihan mengurutkan peristiwa, dan diakhiri dengan tahap produksi di mana peserta didik menciptakan cerita mereka sendiri.

Integrasi Nilai dan Karakter: Mengembangkan kepercayaan diri untuk berbicara di depan umum, melatih kemampuan berempati dengan mendengarkan cerita teman, dan menghargai setiap pengalaman sebagai sesuatu yang berharga.

D. DIMENSI PROFIL LULUSAN

Keimanan dan Ketakwaan terhadap Tuhan Yang Maha Esa, dan Berakhlak Mulia: Berbagi cerita tentang pengalaman yang mengajarkan kebaikan atau rasa syukur.