Modul Ajar Deep Learning Sejarah Kelas 10 SMA Bab 5 Penulisan Sejarah/Historiografi

Ringkasan Berita:

• Materi Bab 5 Penulisan Sejarah (Historiografi) membahas pengertian, jenis-jenis, serta contoh historiografi tradisional, kolonial, nasional, dan modern. 
• Siswa dilatih untuk memahami sifat subjektif sejarah, melakukan kritik historiografi, serta mengidentifikasi bias dan sudut pandang dalam penulisan sejarah. 
• Pembelajaran ini bertujuan mengembangkan kemampuan analisis kritis dan kreatif dalam menyusun narasi sejarah dengan perspektif alternatif yang relevan bagi masa kini.

SRIPOKU.COM - Ini Modul Ajar Deep Learning Sejarah kelas 10 SMA Materi Bab 5 Penulisan Sejarah (Historiografi) semester 1.

Konsep Deep Learning di era digital diinterpretasikan dalam konteks pendidikan yang berfokus pada pemahaman konsep fundamental, kemampuan berpikir kritis dan aplikasi nyata.

Baca juga: Modul Ajar Deep Learning Sejarah Kelas 10 SMA Bab 4 Kerajaan Hidu-Budha di Indonesia

Bukan sekadar menghafal fakta, melainkan bagaimana siswa bisa terhubung secara bermakna dengan materi pelajaran, mengembangkan keterampilan abad ke-21, dan siap menghadapi tantangan masa depan.

Modul ajar IPS akan mengintegrasikan keempat sub-bidang (Ekonomi, Geografi, Sejarah, Sosiologi) untuk menggali keterkaitan antara peristiwa, lokasi, masyarakat, dan aktivitas ekonomi. 

Siswa akan didorong untuk menganalisis akar masalah sosial-ekonomi, memprediksi dampak perubahan lingkungan, memahami pola migrasi, dan menelusuri jejak sejarah untuk mengambil pelajaran berharga. Proyek berbasis investigasi dan diskusi multi-perspektif akan menjadi inti.

Jenis pengetahuan pada materi Bab 5 Penulisan Sejarah (Historiografi) ini mencakup pengetahuan konseptual (pengertian historiografi, jenis-jenisnya), faktual (contoh-contoh historiografi tradisional, kolonial, nasional, modern), prosedural (langkah-langkah kritik historiografi, membedakan jenis historiografi), dan metakognitif (pemahaman mendalam tentang sifat subjektif dan interpretatif sejarah, pentingnya kesadaran akan "siapa yang menulis" dan "untuk siapa ditulis").

Selain itu, tujuan pembelajaran dari Bab 5 Penulisan Sejarah (Historiografi) yakni :

- Mampu menjelaskan pengertian historiografi, mengidentifikasi karakteristik dan contoh-contoh historiografi tradisional dan kolonial, serta memahami pentingnya keberadaan berbagai sudut pandang dalam penulisan sejarah secara kritis.

- Mampu membedakan karakteristik dan contoh-contoh historiografi nasional dan modern, serta menganalisis faktor-faktor yang memengaruhi penulisan sejarah pada periode tersebut, guna mengembangkan pemahaman tentang evolusi historiografi di Indonesia.

- Mampu mengidentifikasi karakteristik Kerajaan Mataram Kuno (Hindu dan Buddha) dan peninggalan budayanya yang monumental (Candi Borobudur, Prambanan).

- Mampu menerapkan prinsip-prinsip kritik historiografi untuk mengidentifikasi bias dan sudut pandang dalam tulisan sejarah yang berbeda, serta menyusun kerangka penulisan sejarah dengan perspektif alternatif secara kreatif dan mandiri.

Materi pembelajaran pada Bab 5 Penulisan Sejarah (Historiografi) :

- Memahami Esensi Historiografi dan Jenis-jenisnya
- Mengenali Historiografi Nasional dan Modern
- Mengkritisi dan Menghasilkan Historiografi Berperspektif

Baca juga: Modul Ajar Deep Learning Sejarah Kelas 10 SMA Bab 3 Kehidupan Prasejarah di Indonesia

Elemen-elemen kunci dalam modul ajar deep learning:

- Pembelajaran Bermakna (Meaningful Learning) : Materi pembelajaran dirancang agar relevan dengan pengalaman siswa dan menghubungkannya dengan dunia nyata.