Pendidikan Profesi Guru
Contoh Jawaban Refleksi No 2 Modul 1 Rancangan Pembelajaran dengan Prinsip Understanding by Design
Diantara prinsip pembelajaran mendalam (Berkesadaran, Bermakna dan Mengembirakan), prinsip mana yang paling nampak
Penulis: Rizka Pratiwi Utami | Editor: Rizka Pratiwi Utami
lihat foto
Menelaah konsep dan prinsip pembelajaran berdiferensiasi
Merancang pembelajaran berdiferensiasi
Menelaah konsep pembelajaran dengan pendekatan Teaching at The Right Level
Menelaah konsep pembelajaran dengan pendekatan Culturally Responsive Teaching
Merancang pembelajaran herbasis pendekatan Teaching at The Right Level
Merancang penibelajaran berbasis pendekatan Culturally Responsive Teaching
Ketentuan mengunggah Jurnal Pembelajaran
1. Menyertakan salah satu dokumen dokumen Aksi Nyata dari pilihan berikut:
Rancangan pembelajaran yang dipilih (berdasarkan prinsip Understanding by Design ATAU Pembelajaran Berdiferensiasi ATAU Teaching at Right Lever ATAL Culturally Responsive Teaching ATAU
Pendidikan Nilal, ATALU Pembelajaran Sosial Emosional), refleksi, dan umpan balik dari rekan sejawat.
Rencana Pelaksanaan Layanan (RPL)
Bentuk penugasan lainnya dan Aksi Nyata
2. Dokumen dibuat dalam format PDF, maksimal 10 MB
3. Penamaan dokumen: Nama Mahasiswa IM Judul Aksi Nyata
Contoh: Woro Sri Hastuti 2024012756 RPL atau Rancangan Pembelajaran Dengan Prinsip Understanding by Design (UbD)
Pastikan Anda sudah merigunggah aksi nyata yang diekspor sesuai panduan ini.
Baca berita menarik Sripoku.com lainnya di Google News
| Modul 3 PPG 2025, Implementasi Pendekatan Pembelajaran Mendalam Mengedepankan Paradigma Baru |
|
|---|
| Contoh Jawaban Deskripsi No 1 Modul 1 Rancangan Pembelajaran Dengan Prinsip Understanding by Design |
|
|---|
| Modul 3 PPG 2025 Pembelajaran Pendekatan CRT Dirancang dengan Mengacu Pada, Mendalam dan Asesmen 2.0 |
|
|---|
| Modul 3 PPG 2025, Urutan Fase Dilakukan Merancang Perencanaan Pembelajaran Berbasis Pendekatan UbD |
|
|---|
| Jawaban Refleksi Saat Menyusun Jurnal Topik 4 Modul 1 Menerapkan Pendekatan CRT pada Pembelajaran |
|
|---|
Isi komentar sepenuhnya adalah tanggung jawab pengguna dan diatur dalam UU ITE.