Latihan Pemahaman Materi Experiential Learning Modul 1 PSE PPG 2025 Lengkap Cerita Reflektif

Aksi Nyata Experiential Learning
1. Seorang peserta pelatihan yang selalu mengamati situasi secara mendalam dan lebih suka merenungkan pengalaman mereka daripada langsung bertindak cenderung memiliki gaya belajar...
a. aktif
b. Reflektif
c. Teoretic
d. Pragmatis
e. Dogmalis
Jawaban : b

Cerita reflektif : 
Mari mencoba mengembangkan Rencana Pembelajaran berdasarkan experiential learning!
Jawaban : RPP dikembangkan berbasis experiential learning dengan aktivitas yata refleksi dan penerapan konsep siswa.

Gaya Belajar dan Ruang Belajar Peserta Didik
1. Individu dengan gaya belajar aktif dalam model Kolb cenderung...
a. Membuat keputusan berdasarkan pengalaman langsung dan cepat bereaksi terhadap situasi
b. Mengalami kesulitan dalam memahami teori atau konsep tanpa aplikasi praktis
c. Lebih suka merenung dan berpikir sebelum bertindak
d. Cenderung menghindari situasi yang tidak terstruktur
e. Bereaksi dengan dengan berpikir panjang
Jawaban : a

Cerita reflektif : 
Bapak dan Ibu Guru, mari kita memahami gaya belajar dari peserta didik kita!
Jawaban : Memahami gaya belajar siswa penting agar pembelajaran lebih efektif sesuai kebutuhan dan mudah dipahami

Strategi Guru dalam Mengidentifikasi Gaya Belajar Peserta Didik
1. Pada tahap "Pengujian Aktif" dalam model Kolb, individu akan...
a. Mengembangkan ide-ide baru dan teori berdasarkan pengalaman yang telah diamati
b. Mencoba konsep atau ide yang telah dipilvian dalam situasi nyata
c. Merenung tentang pengalaman dan mencoba mengerti arti itari pengalaman tersebut
d. Mengorganisir informasi secara sistematik
e. Menciptakan ide yang revolusioner untuk diterapkan
Jawaban : b

Cerita reflektif : Peserta didik adalah individual yang unik dan memiliki gaya belajar tertentu. Bagaimana kita sebagai guru dapat mengakomodasi mereka?
Jawaban : Guru dapat variasiatimetode, media, dan strategi agar sesuai dengan geye belajar unik tiap siswa.

Gaya Belajar Peserta Didik dan Experiential Learning
1. Manakah pernyataan yang paling tepat mengenai hubungan antara gaya belajar dan tahapan dalam model Kolb?
a. Semua indvidu mengikuti urutan yang sama dalam tahapan pembelajaran
b. Gaya belajar yang berbeda tidak mempengaruhi urutan tahapan pembelajaran.
c. Gaya belajar individu dapat memengaruhi cara mereka berinteraksi dengan setiap tahapan pembelajaran.
d. Individu dengan gaya belain aktif hanya melewati satu tahapan dalam model Kolb
e. Setiap individu memiši pola adaptasi yang sama dalam belajar
Jawaban : c

Cerita reflektif: 
Anda sebagai guru dapat membuat program yang dapat menumbuhkan motivasi belajar peserta didik dan lingkungan sekolah yang lebih positif!
Jawaban : Guru dapat rancang program inspiratif yang menumbuhkan motivasi dung kolaborasi dan ciptakan iklim positif

Experiential Learning Dalam Praktik Pembelajaran
1. Untuk dapat membantu siswa dalam mengenali gaya belajarnya, guru dapat melakukan observasi dan pencatatan perilaku. Tahapan observasi dan pencatatan perilaku yang dapat dilakukan guru adalah...
a. Menentukan target perilaku
b. Menentukan siapa yang akan melakukan observasi
c. Menentukan durasi pengamatan
d. Menentukan alat yang dipergunakan untuk pengamatan
e. Semua jawaban benar
Jawaban : d

Cerita reflektif :
Untuk mempertajam pemahaman anda mengenai experiential learning, Anda memerlukan orang lain yang dapat menjadi inspirasi Apakah masih ada hal yang perlu Anda pahami atau ketahui lebih lanjut? Ayo dikusikan bersama dengan rekan guru lain atau narasumber lain!
Jawaban : Ya saya perlu pahami contoh praktik terbaik experiential learning dan strategi penerapan efektif di kelas.