Kunci Jawaban

Jawaban Pelatihan IKM MTs Versi KMA 450/2024 Modul 3.7 Pembelajaran dan Asesmen Kurikulum Madrasah

Kunci jawaban Pelatihan Implementasi Kurikulum Madrasah untuk Madrasah Tsanawiyah (MTs) Versi KMA 450/2024 Modul 3.7 Pembelajaran dan Asesmen.

Penulis: Siti Umnah | Editor: Siti Umnah
Pixabay.com
Ini kunci jawaban Pelatihan Implementasi Kurikulum Madrasah untuk Madrasah Tsanawiyah (MTs) Versi KMA 450/2024 Modul 3.7 Pembelajaran dan Asesmen pada Kurikulum Madrasah Bagian 2. 

A. Asesmen formatif bertujuan untuk umpan balik, sedangkan asesmen sumatif untuk memastikan ketercapaian tujuan pembelajaran

B. Asesmen sumatif memberikan umpan balik cepat selama proses belajar

C. Asesmen formatif hanya dilakukan di akhir jenjang pedidikan

D. Asesmen formatif digunakan sebagai nilai akhir dalam rapor

Jawaban : A. Asesmen formatif bertujuan untuk umpan balik, sedangkan asesmen sumatif untuk memastikan ketercapaian tujuan pembelajaran

9. Jika satuan pendidikan memutuskan untuk tidak menaikkan kelas peserta didik, langkah yang harus diambil adalah

A. Memberikan intervensi untuk membantu peserta didik berkembang

B. Memberikan ujian ulang

C. Mengabaikan peserta didik tersebut

D. Menurunkan nilai peserta didik

Jawaban : A. Memberikan intervensi untuk membantu peserta didik berkembang

10. Asesmen yang bertujuan untuk memberikan informasi atau umpan balik bagi pendidik dan peserta didik untuk memperbaiki proses belajar disebut

A. Asesmen kognitif

B. Asesmen diagnostik

C. Asesmen sumatif

D. Asesmen formatif

Jawaban : B. Asesmen diagnostik

 

Dapatkan konten pendidikan mata pelajaran lainnya dari Kurikulum Merdeka dan Kurikulum 2013 dengan klik Di Sini.

Dapatkan juga berita penting dan informasi menarik lainnya dengan mengklik Google News.

Sumber: Sriwijaya Post
Rekomendasi untuk Anda
  • Ikuti kami di
    AA

    Berita Terkini

    © 2025 TRIBUNnews.com Network,a subsidiary of KG Media.
    All Right Reserved