Kunci Jawaban

Jawaban Pelatihan IKM MTs Versi KMA 450/2024 Modul 3.7 Pembelajaran dan Asesmen Kurikulum Madrasah

Kunci jawaban Pelatihan Implementasi Kurikulum Madrasah untuk Madrasah Tsanawiyah (MTs) Versi KMA 450/2024 Modul 3.7 Pembelajaran dan Asesmen.

Penulis: Siti Umnah | Editor: Siti Umnah
Pixabay.com
Ini kunci jawaban Pelatihan Implementasi Kurikulum Madrasah untuk Madrasah Tsanawiyah (MTs) Versi KMA 450/2024 Modul 3.7 Pembelajaran dan Asesmen pada Kurikulum Madrasah Bagian 2. 

A. Dokumen disusun berdasarkan format baku tanpa modifikasi

B. Dokumen disesuaikan dengan karakteristik dan kebutuhan pembelajaran

C. Dokumen hanya boleh berisi tujuan belajar tanpa penjelasan tambahan

D. Dokumen harus selalu mengikuti format standar dari pemerintah

Jawaban : B. Dokumen disesuaikan dengan karakteristik dan kebutuhan pembelajaran

4. Salah satu contoh penerapan pengurutan prosedural dalam pembelajaran adalah 

A. Guru mengajarkan tahapan zakat mulai dari syarat hingga haul zakat

B. Siswa belajar semua materi sekaligus tanpa urutan yang jelas

C. Siswa belajar bersuci sebelum belajar salat

D. Guru menunjukkan mufrodat dan langsung meminta siswa berdialog

Jawaban : A. Guru mengajarkan tahapan zakat mulai dari syarat hingga haul zakat

5. Ibu Lina, guru Matematika, sering memberikan kuis kecil dan tugas harian untuk mengevaluasi pemahaman siswa tentang materi yang sedang dipelajari. Ia menggunakan hasil tersebut untuk memberikan umpan balik kepada siswa dan menyesuaikan metode pengajarannya. Apa yang menjadi tujuan utama dari asesmen yang dilakukan oleh Ibu Lina?

A. Menghitung nilai akir di rapat

B. Menentukan kesulitan materi

C. Menilai hasil akhir siswa

Halaman
1234
Sumber: Sriwijaya Post
Rekomendasi untuk Anda
  • Ikuti kami di
    AA

    Berita Terkini

    © 2025 TRIBUNnews.com Network,a subsidiary of KG Media.
    All Right Reserved