Kunci Jawaban
Jawaban Pelatihan IKM MTs Versi KMA 450/2024 Modul 3.7 Pembelajaran dan Asesmen Kurikulum Madrasah
Kunci jawaban Pelatihan Implementasi Kurikulum Madrasah untuk Madrasah Tsanawiyah (MTs) Versi KMA 450/2024 Modul 3.7 Pembelajaran dan Asesmen.
Penulis: Siti Umnah | Editor: Siti Umnah
lihat foto
D. Memberikan umpan balik untuk meningkatkan proses belajar siswa
Jawaban : D. Memberikan umpan balik untuk meningkatkan proses belajar siswa
6. Dalam mengajarkan hiwar, guru perlu menunjukkan mufrodat dan istifham, dan ketika siswa mencobanya, guru hanya butuh membantu. Setelah ini bantuan yang diberikan akan berkurang secara bertahap. Pada akhirnya siswa dapat muhadatsah sendiri. Penyusunan alur tujuan pembelajaran tersebut dilakukan secara
A. Hierarki
B. Scaffolding
C. Struktural
D. Prosedural
Jawaban : B. Scaffolding
7. Asesmen yang dilakukan untuk memastikan ketercapaian tujuan pembelajaran dan menjadi bagian dari perhitungan penilaian di akhir semester, akhir tahun ajaran dan akhir jenjang disebut
A. Asesmen kognitif
B. Asesmen diagnostik
C. Asesmen sumatif
D. Asesmen formatif
Jawaban : C. Asesmen sumatif
8. Perbedaan utama antara asesmen formatif dan sumatif adalah
kunci jawaban
Implementasi Kurikulum Madrasah
Versi KMA 450/2024
Modul 3.7
Pembelajaran dan Asesmen Kurikulum Madrasah
MOOC Pintar Kemenag
Sripoku.com
Madrasah Tsanawiyah (MTs)
| 40 Soal SAS IPS Kelas 7 SMP Semester 1, Lengkap Kunci Jawaban & Indikator Soal |
|
|---|
| 30 Soal SAS IPS Kelas 7 SMP Semester 1, Lengkap Kunci Jawaban & Indikator Soal |
|
|---|
| Contoh Soal Sumatif Sejarah Kelas 12 SMA Semester 1 Kurikulum Merdeka Beserta Kunci Jawaban |
|
|---|
| Latihan dan Kunci Jawaban PAI Kelas 5 SD Halaman 105 Kurikulum Merdeka |
|
|---|
| Latihan dan Kunci Jawaban PAI Kelas 5 SD Halaman 102 Kurikulum Merdeka |
|
|---|
Isi komentar sepenuhnya adalah tanggung jawab pengguna dan diatur dalam UU ITE.