Latihan Soal Beserta Kunci Jawaban Asesmen Kompetensi Guru MA Mapel Fisika, Kompetensi Pedagogik

Jawaban : C. Melakukan percobaan dengan berbagai nilai gaya dan mencari hubungan antara gaya dan kecepatan benda

7. Seorang guru fisika harus mengajar fisika di sekolah yang tidak memiliki lab sama sekali di pedesaan. ia sedang merancang kegiatan belajar sehingga mencapai tujuan pembelajaran materi "kecepatan gerak benda". Berikut adalah kemungkinan kegiatan belajar yang dipersiapkan guru:

(1) Mempersiapkan diskusi kelompok untuk merangkum konsep kecepatan gerak benda
(2) Mempersiapkan kegiatan siswa untuk menentukan kecepatan aliran air di selokan
(3) Merancang kegiatan untuk menentukan keceoatan benda yangjatuh bebas
(4) Merancang membuat mobil mainan yang digerakkan dengan balon dan melombakan mobil siapa yang tercepat
(5) Mempersiapkan resume bahan ajar agar mudah dipelajari dengan disertai kasus yang ada di lingkungan sekolah

Sebagai guru profesional, rancangan pengalaman belajar mana yang sebaiknya dipilih agar pembelajaran menjadi kontekstual dan memungkinkan dimplementasikan pendekatan ikuiri?

A. (3), (4) dan (5)

B. (1), (2) dan (4)

C. (1), (4) dan (5)

D. (2), (3) dan (4)

E. (1), (3) dan (5)

Jawaban : D. (2), (3) dan (4)

8. Agar KD "menganalisis besaran-besaran fisis pada gerak lurus dengan kecepatan konstan (tetap) dan gerak lurus dengan percepatan konstan (tetap) berikut penerapannya dalam kehidupan sehari-hari" dapat tercapai dengan baik, maka guru fisika harus menentukan materi esensi yang sesuai. Materi esensi dari KD tersebut yang paling benar adalah ...

A. Konsep hukum-hukum Newton tentang gerak

B. Keterampilan menghitung membuat grafik, turunan dan integral yang terkait dengan gerak lurus

C. Formula kecepatan, percepatan, jarak dan grafik kecepatan, percepatan, jarak terhadap waktu

D. Konsep posisi, perpindahan, kecepatan, percepatan dan hubungan antar konsep tersebut

E. Rumus jarak, kelajuan dan grafik jarak dan kelajuan terhadap waktu

Jawaban : D. Konsep posisi, perpindahan, kecepatan, percepatan dan hubungan antar konsep tersebut

9. Seorang guru fisika akan melakukan pembelajaran agar siswa mampu menganalisis hukum-hukum yang berhubungan dengan fluida statis dan dinamis dan dapat menerapkannya dalam kehidupan sehari-hari. Berikut materi yang diorganisasikan :

1. Hukum Paskal
2. Hukum Bernolulli
3. Azaz kontinuitas
4. Tekanan hidrostatis
5. Peneraoan dalam kehidupan sehari-hari

Urutan materi yang paling tepat adalah ...

A. 1, 4, 3, 2, dan 5

B. 4, 1, 3, 2, dan 5

C. 5, 1, 4, 3, dan 2

D. 5, 4, 1, 3 dan 2

E. 1, 2, 3, 4 dan 5

Jawaban : B. 4, 1, 3, 2, dan 5

10. Seorang guru fisika sedang merancang penilaian proses untuk menilai kemampuan siswa dalam melakukan pengamatan. Berikut ini beberapa unsur yang dapat dijadikan indikator penilaian, kecuali ...

A. Hasil pengamatan disajikan dalam bentuk grafik

B. Hasil pengamatan disertai alat yang digunakan dan objek yang diamati

C. Hasil pengamatan dituangkan dalam bentuk tabel

D. Hasil pengamatan disertai bagan yang menunjukkan fenonema yang diamati

E. Hasil pengamatan disertai dengan pendapat dan kesimpulan semetara

Jawaban : D. Hasil pengamatan disertai bagan yang menunjukkan fenonema yang diamati

Dapatkan konten pendidikan mata pelajaran lainnya dari Kurikulum Merdeka dan Kurikulum 2013 dengan klik Di Sini.

Dapatkan juga berita penting dan informasi menarik lainnya dengan mengklik Google News.