Latihan Soal Beserta Kunci Jawaban Asesmen Kompetensi Guru MA Mapel Fisika, Kompetensi Pedagogik

SRIPOKU.COM - Simak latihan soal Asesmen Kompetensi Guru dan Tenaga Kependidikan (AKGTK) yang dilengkapi dengan kunci jawaban berikut ini.

Asesmen Kompetensi Guru dan Tenaga Kependidikan (AKGTK) merupakan bagian dari program Madrasah Education Quality Reform (MEQR).

Contoh soal Asesmen Kompetensi Guru dan Tenaga Kependidikan (AKGTK) ini akan menyajikan soal Mapel Fisika Kompetensi Pedagogik Jenjang MA tahun 2024.

Untuk itu, berikut Sripoku.com sajikan contoh soal Asesmen Kompetensi Guru dan Tenaga Kependidikan (AKGTK) Mapel Fisika Kompetensi Pedagogik Jenjang MA tahun 2024 yang juga dilengkapi dengan kunci jawaban.

Baca juga: Latihan Soal Beserta Kunci Jawaban Asesmen Kompetensi Guru MA Mapel Kimia, Kompetensi Pedagogik

Baca juga: Latihan Soal & Kunci Jawaban Asesmen Kompetensi Guru MA Mapel Bahasa Indonesia, Kompetensi Pedagogik

1. Seorang guru fisika hendak memfasilitasi siswanya supaya dapat untuk mengembangkan potensinya dalam pembelajaran fisika. Berikut ini upaya yang paling tepat dilakukan guru, kecuali ...

A. Memberikan tugas yang bervariasi kepada kelompok dengan petunjuk yang lebih mengakomodasi gagasan kelompok

B. Menyusun kurikulum yang komprehensif dengan mengembangkan kurikulum muatan lokal

C. Memberikan latihan-latihan yang bertujuan dan yang berorientasi pada perbaikan pemahaman

D. Menerapkan pembelajaran yang berorientasi pada pencapaian hasil tes yang maksimal

E. Menyusun bahan ajar yang setaraf dengan sekolah yang bertaraf internasional

Jawaban : B. Menyusun kurikulum yang komprehensif dengan mengembangkan kurikulum muatan lokal

2. Seorang guru fisika menggunakan peta konsep untuk mengecek pengathuan awal yang telah dimiliki siswa sebelum mengikuti pembelajaran. Ia menuliskan sebuah kata kunci tentang topik yang akan dipelajari hari itu ditengah-tengah papan tulis dan meminta siswa menuliskan konsep-konsep yang relevan (berhubungan) dengan konsep dan membuat hubungan antara konsep dengan konsep yang ditulisnya tadi. Tindakan yang perlu dihindari adalah ...

A. Mengapresaisi hasil kerja siswa walau terdapat banyak kesalahan

B. Mengajukan pertanyaan untuk membantu siswa merumuskan konsep yang ingin disampaikannya

C. Mendorong siswa untuk menuliskan pendapatnya sebanyak mungkin