Ternyata Main Petak Umpet Bermanfaat Meningkatkan Perkembangan Berpikir Anak-anak

Satu (1) anak sebagai gembreng atau pencari, dan menghitung satu sampai 10 sambil menutup mata dan bersender ke tiang atau dinding sebagai "benteng" dan anak-anak yang lainnya cepat-cepat bersembunyi.

Pada hitungan ke 10 gembreng atau pencari membuka mata dan mencari teman-temannya.

Setiap menemukan persembunyian seorang teman, gembreng atau pencari meneriakkan nama teman itu lalu lari ke benteng untuk menepuk benteng sambil berkata "hong"!... kalau ada satu anak yang bisa mendahului pencari untuk menepuk benteng dan berteriak "hong", artinya anak-anak menang dan pencari kalah.

Pencari harus menutup mata kembali sambil bersender ke tiang atau dinding, dan permainan diulang dari awal.

Kalau tidak ada anak yang bisa melakukan "hong", maka pencari menang.

Anak yang ditemukan pertama kali, gantian menjadi pencari.

Berdasarkan proses bermainan dalam petak umpet di atas, banyak sekali manfaat yang ditimbulkan oleh bermain petak umpet dalam melatih perkembangan anak. Salah satunya adalah perkembangan berfikir anak.

Perkembangan berfikir pada anak itu ditandai dengan suatu kemampuan untuk merencanakan, menjalankan suatu strategi untuk mengingat dan untuk mencari solusi terhadap suatu permasalahan.

Hal ini sejalan dengan yang diungkapkan oleh Piaget dalam Budiningsih (2004 : 35) yaitu proses belajar terjadi antara lain mencakup pengetahuan stimulasi yang diterima dan menyesuaikan struktur kognitif yang sudah dimiliki dan terbentuk di dalam pikiran anak berdasarkan pemahaman anak dan pengalaman-pengalaman sebelumnya.

Manfaat bermain petak umpet bagi perkembangan berfikir anak dapat dilihat dari cara proses permainan petak umpet tersebut, misalnya dalam permainan ini, anak akan berlari dan bersembunyi sehingga secara tidak langsung anak berfikir dan melakukan olahraga.

Letak perpikirnya ada pada saat anak bersembunyi, ia akan berfikir dan mencari tempat yang menurutnya aman dan sulit untuk ditemukan oleh temannya yang bertugas sebagai pencari.

Selanjutnya yaitu secara tidak langsung anak akan belajar menghitung, hal ini dikarenakan pada permainan petak umpet anak-anak yang bermain dibagi menjadi 2 peran yaitu berperan sebagai pencari dan yang akan dicari.

Saat anak mendapatkan kesempatan menjadi pencari, tentu ia akan menyebutkan hitungan untuk memberikan kesempatan kepada anak-anak yang bersembunyi.

Sangat bisa dipastikan bahwa pada proses ini anak dilatih untuk berfikir sehingga melatih perkembangan berfikir anak.

Permainan petak umpet (hide and seek) dikenal di berbagai daerah dengan berbagai nama.