TOPIK
Pendidikan Profesi Guru
-
Pada satu materi belajar tentang poster sebagai media informasi, Anda berencana meminta setiap peserta didik untuk berlatih membuatnya dengan
-
Berikut ini 5 studi kasus reflektif UKPPPG 2025 yang bisa jadi refrensi Bapak/Ibu Guru
-
Anda mengampu mata pelajaran PJOK dan akan mengajarkan materi tentang permainan bola voli yang menuntut penguasaan
-
5. Pembelajaran berdiferensiasi didasarkan pada tiga hal, yaitu... A. Umur, jenis kelamin, asal sekolah B. Waktu belajar, buku, media
-
Makna yang paling menggambarkan pembelajaran berbasis pendekatan TaRL adalah.... A. Pembelajaran sesuai dengan tingkatan kelas peserta didik
-
1. Pembelajaran dengan pendekatan CRT dirancang dengan mengacu pada.... A. latar belakang pendidikan peserta didik
-
Berikut ini cara membuat modul ajar dan video mengajar UKIN PPG 2025 yang bisa jadi refrensi Bapak/Ibu Guru.
-
Pendidikan Budi Pekerti harus selaras dengan nilai-nilai pancasila. Bagaimana Ki Hadjar Dewantara menjelaskan tentang budi pekerti?
-
Setelah membuat satu jurnal dari ketiga topik yang diberikan, Ibu/Bapak Guru bisa langsung mengunggah jurnal tersebut.
-
Langkah pertama dalam perencanaan pembelajaran berbasis UbD adalah... A. Merancang kegiatan pembelajaran B. Menentukan asesmen
-
Pertanyaan ini muncul saat Ibu/Bapak Guru mengunggah atau mengupload jurnal pembelajaran modul 1 Pembelajaran Mendalam dan Asesmen
-
Apa tantangan yang Bapak/Ibu guru hadapi dalam mengerjakan tugas aksi nyata terpilih?
-
Prinsip yang paling nampak adalah menggembirakan karena saya melihat antusias mereka dalam mengikuti
-
Pertanyaan ini muncul saat Ibu/Bapak Guru mengunggah atau mengupload jurnal pembelajaran modul 1 Pembelajaran Mendalam
-
Berikut ini jawaban Refleksi modul 3 PPG tahap 4 2025 yang bisa jadi refrensi Bapak/Ibu Guru
-
Berikut ini jawaban Deskripsi modul 3 PPG tahap 4 2025 yang bisa jadi refrensi Bapak/Ibu Guru
-
Berikut ini soal dan jawaban FPPN 3 modul 3 PPG tahap 4 2025 yang bisa jadi refrensi Bapak/Ibu Guru
-
Salah satu siswa baru Anda, Rudi, baru saja pindah dari desa bersama keluarganya karena orang tuanya pindah pekerjaan.
-
la telah sering memberikan bimbingan kepada Ina untuk tidak melakukan kekerasan fisik kepada temannya, namun Ina tetap mengulanginya
-
Pak Wahyu, guru Bahasa Indonesia di kelas XI SMA, adalah seorang pendidik yang selalu berusaha menjaga keadilan dalam penilaian dengan tegas.
-
Saat memeriksa bagian esai, la menyadari ada dua lembar jawaban milik siswa yang sangat mirip, bahkan kata-katanya pun sangat identik.
-
1. Apa yang mungkin terjadi apabila tidak ada panduan untuk berperilaku bagi profesi tertentu?
-
Alasan mengapa perlu ada kode etik untuk setiap profesi antara lain adalah untuk: menjamin integritas dengan membantu
-
Berikut ini soal dan jawaban FPPN 2 modul 3 PPG tahap 4 2025 yang bisa jadi refrensi Bapak/Ibu Guru.
-
Berikut ini soal dan jawaban FPPN 1 modul 3 PPG tahap 4 2025 yang bisa jadi refrensi Bapak/Ibu Guru
-
Apa tujuan sekolah yang berkaitan dengan nilai-nilai moral, sesuai dengan 8 tujuan sekolah yang dirumuskan oleh Dewan Konsultatif Pendidikan
-
Pendidikan Budi Pekerti harus selaras dengan nilai-nilai pancasila. Bagaimana Ki Hadjar Dewantara menjelaskan tentang budi pekerti?
-
Berdasarkan konsep 7 Kebiasaan Anak Indonesia Hebat, strategi apa yang paling efektif untuk membantu siswa mengembangkan kebiasaan
-
Sebutkan unsur-unsur penting dalam pendidikan karakter anak dalam konsep Catur Pusat Pendidikan menurut Nyai Ahmad Dahlan?
-
Apa tanggungjawab guru kepada profesi sesuai Permendikbudristek no. 67 tahun 2024? A. Memberikan keteladanan dan menumbuhkembangkan
:format(webp):focal(0.5x0.5:0.5x0.5)/palembang/foto/bank/originals/Pada-Satu-Materi-Belajar-Tentang-Poster-Sebagai-Media-Informasi.jpg)
:format(webp):focal(0.5x0.5:0.5x0.5)/palembang/foto/bank/originals/Berikut-ini-5-studi-kasus-reflektif-UKPPPG-2025.jpg)
:format(webp):focal(0.5x0.5:0.5x0.5)/palembang/foto/bank/originals/Anda-Guru-Bahasa-Indonesia-yang-Bermaksud-Melakukan-Literasi-Menulis.jpg)
:format(webp):focal(0.5x0.5:0.5x0.5)/palembang/foto/bank/originals/Pembelajaran-Berdiferensiasi-Bertujuan-Untuk-Diferensiasi-Konten-Berarti.jpg)
:format(webp):focal(0.5x0.5:0.5x0.5)/palembang/foto/bank/originals/Makna-yang-Paling-Menggambarkan-Pembelajaran-Berbasis-Pendekatan-TaRL.jpg)
:format(webp):focal(0.5x0.5:0.5x0.5)/palembang/foto/bank/originals/Ibu-Asri-Guru-Bahasa-Inggris-Hari-Ini-Ibu-Asri-Ingin-Peserta-Didiknya.jpg)
:format(webp):focal(0.5x0.5:0.5x0.5)/palembang/foto/bank/originals/cara-membuat-modul-ajar-dan-video-mengajar-UKIN-2025.jpg)
:format(webp):focal(0.5x0.5:0.5x0.5)/palembang/foto/bank/originals/Pendidikan-Budi-Pekerti-Harus-Selaras-dengan-Nilai-nilai-Pancasila-PPG-2025.jpg)
:format(webp):focal(0.5x0.5:0.5x0.5)/palembang/foto/bank/originals/Mintalah-Umpan-Balik-Secara-Tertulis-Kepada-Teman-Sejawat-Tentang-Tugas-yang-Dipilih.jpg)
:format(webp):focal(0.5x0.5:0.5x0.5)/palembang/foto/bank/originals/Apa-Saja-Perubahan-yang-Dirasakan-Setelah-Mengerjakan-Tugas-Aksi-Nyata.jpg)
:format(webp):focal(0.5x0.5:0.5x0.5)/palembang/foto/bank/originals/Tantangan-yang-BapakIbu-Guru-Hadapi-Dalam-Mengerjakan-Tugas-Aksi-Nyata.jpg)
:format(webp):focal(0.5x0.5:0.5x0.5)/palembang/foto/bank/originals/Prinsip-Mana-yang-Paling-Nampak-dan-Prinsip-Mana-yang-Belum-Muncul.jpg)
:format(webp):focal(0.5x0.5:0.5x0.5)/palembang/foto/bank/originals/Hal-Menarik-yang-BapakIbu-Guru-Temukan-Saat-Mengerjakan-Tugas-Aksi-Nyata.jpg)
:format(webp):focal(0.5x0.5:0.5x0.5)/palembang/foto/bank/originals/Refleksi-modul-3-PPG-tahap-4-2025.jpg)
:format(webp):focal(0.5x0.5:0.5x0.5)/palembang/foto/bank/originals/Jawaban-Deskripsi-Modul-3-PPG-tahap-4-2025.jpg)
:format(webp):focal(0.5x0.5:0.5x0.5)/palembang/foto/bank/originals/soal-dan-jawaban-FPPN-3-modul-3-PPG-tahap-4-2025.jpg)
:format(webp):focal(0.5x0.5:0.5x0.5)/palembang/foto/bank/originals/FULL-Jawaban-FPPN-2-Modul-3-PPG-Tahun-2025-Lengkap-Pembahasan.jpg)
:format(webp):focal(0.5x0.5:0.5x0.5)/palembang/foto/bank/originals/Bu-Mika-Guru-Kelas-5-SD-Beberapa-Kali-Menyaksikan-Ina-Melakukan-Kekerasan-Fisik.jpg)
:format(webp):focal(0.5x0.5:0.5x0.5)/palembang/foto/bank/originals/Pak-Wahyu-Guru-Bahasa-Indonesia-di-Kelas-XI-SMA-Selalu-Berusaha-Menjaga-Keadilan.jpg)
:format(webp):focal(0.5x0.5:0.5x0.5)/palembang/foto/bank/originals/Apa-yang-Mungkin-Terjadi-Apabila-Tidak-Ada-Panduan-untuk-Berperilaku-Bagi-Profesi.jpg)
:format(webp):focal(0.5x0.5:0.5x0.5)/palembang/foto/bank/originals/Alasan-Mengapa-Perlu-Ada-Kode-Etik-untuk-Setiap-Profesi-Antara-Lain.jpg)
:format(webp):focal(0.5x0.5:0.5x0.5)/palembang/foto/bank/originals/Jawaban-FPPN-2-Modul-3-PPG-tahap-4-2025.jpg)
:format(webp):focal(0.5x0.5:0.5x0.5)/palembang/foto/bank/originals/Jawaban-FPPN-1-Modul-3-PPG-tahap-4-2025.jpg)
:format(webp):focal(0.5x0.5:0.5x0.5)/palembang/foto/bank/originals/Apa-Tujuan-Sekolah-yang-Berkaitan-dengan-Nilai-nilai-Moral.jpg)
:format(webp):focal(0.5x0.5:0.5x0.5)/palembang/foto/bank/originals/Pendidikan-Budi-Pekerti-Harus-Selaras-dengan-Nilai-nilai-Pancasila.jpg)
:format(webp):focal(0.5x0.5:0.5x0.5)/palembang/foto/bank/originals/Seorang-Guru-Memperhatikan-Bahwa-Banyak-Siswa-di-Kelas-Sulit-Bekerja-Sama.jpg)
:format(webp):focal(0.5x0.5:0.5x0.5)/palembang/foto/bank/originals/Unsur-Penting-dalam-Pendidikan-Karakter-Anak-Dalam-Konsep-Catur-Pusat.jpg)
:format(webp):focal(0.5x0.5:0.5x0.5)/palembang/foto/bank/originals/Tanggungjawab-Guru-Kepada-Profesi-Sesuai-Permendikbudristek-No-67-Tahun-2024.jpg)
:format(webp):focal(0.5x0.5:0.5x0.5)/palembang/foto/bank/originals/PKN-tingkat-II.jpg)
:format(webp):focal(0.5x0.5:0.5x0.5)/palembang/foto/bank/originals/Albar-S-Subari-Ketua-Peduli-Marga-Batang-Hari-Sembilan.jpg)
:format(webp):focal(0.5x0.5:0.5x0.5)/palembang/foto/bank/originals/TK-Islamic-Center-Lahat.jpg)
:format(webp):focal(0.5x0.5:0.5x0.5)/palembang/foto/bank/originals/BKPSDM-ediyus.jpg)
:format(webp):focal(0.5x0.5:0.5x0.5)/palembang/foto/bank/originals/patriciadarmacendana.jpg)