Contoh Prota Seni Rupa Kelas 2 SD Fase A Tahun Ajaran 2025/2026

Ringkasan Berita:

• Program Tahunan (Prota) Seni Rupa Kelas 2 SD Fase A 2025/2026 menetapkan alokasi 60 JP per tahun, dibagi merata antara semester ganjil dan genap untuk mendukung pembelajaran mendalam. 
• Struktur Prota memberi ruang seimbang bagi praktik, refleksi, hingga apresiasi seni, termasuk kegiatan konstruksi sederhana, menanggapi karya teman, dan melatih literasi emosional. 
• Tahun ajaran ditutup dengan pembuatan karya berdampak serta proyek akhir yang menumbuhkan sikap peduli dan kreativitas siswa.

SRIPOKU.COM - Berikut contoh Program Tahunan (Prota) Seni Rupa Kelas 2 SD Fase A Tahun Ajaran 2025/2026.

Pada mata pelajaran Seni Rupa kelas 2 SD Fase A, tantangannya adalah merancang waktu agar setiap detik di kelas menjadi pengalaman artistik yang bermakna.

Baca juga: Modul Ajar Deep Learning Seni Rupa Kelas 2 SD: Membuat Karya Seni yang Berdampak

Panduan Prota Seni Rupa kelas 2 SD Fase A ini telah disusun strategi pengalokasian waktu yang ideal untuk memastikan pembelajaran mendalam atau Deep Learning.

Dalam dokumen Program Tahunan (Prota), total alokasi waktu efektif untuk Seni Rupa Kelas 2 ditetapkan sebanyak 60 Jam Pelajaran (JP) dalam satu tahun. 

Angka ini dibagi secara merata menjadi 30 JP di Semester Ganjil dan 30 JP di Semester Genap. 

Pembagian yang seimbang ini memberikan napas yang cukup bagi guru untuk tidak terburu-buru. 

Kita tidak sedang mengejar target halaman buku, melainkan memfasilitasi proses eksplorasi rasa dan karsa anak-anak. 

Struktur ini memungkinkan setiap bab mendapatkan porsi waktu yang cukup untuk pendalaman materi, praktik, hingga refleksi.

Memasuki Semester 2 (Genap), dinamika pembelajaran bergeser sedikit lebih teknis namun tetap menyenangkan. 

Bab 4: Membuat Konstruksi Sederhana dialokasikan 9 JP. 

Di sini, Bapak/Ibu akan memandu siswa bermain keseimbangan menggunakan barang bekas. 

Alokasi 3 pertemuan ini cukup untuk tahap persiapan bahan, eksperimen menyusun, hingga presentasi hasil karya. 

Fokusnya adalah melatih kesabaran dan pemecahan masalah sederhana melalui seni.

Selanjutnya, Prota memberikan ruang khusus untuk aspek afektif melalui Bab 5: Menanggapi Karya Seni Rupa (9 JP). 

Seringkali, apresiasi seni terabaikan karena padatnya materi praktik.