35 Prompt AI Membuat RPP Otomatis, Solusi Administrasi Guru Modern 2026

Ringkasan Berita:

• Menjadi guru modern di tahun 2026 berarti mampu memadukan teknologi dengan nilai-nilai pendidikan tanpa kehilangan sentuhan manusiawi.
• Dengan memanfaatkan 35 panduan instruksi AI, guru dapat menyusun RPP dan modul ajar secara cepat, terstruktur, dan tetap kreatif.
• Transformasi ini membuka ruang bagi pembelajaran yang lebih interaktif, berdiferensiasi, dan berpusat pada siswa sesuai semangat Kurikulum Merdeka.

SRIPOKU.COM - Menjadi guru modern di tahun 2026 berarti berani bertransformasi dengan teknologi tanpa menghilangkan esensi mendidik, termasuk dalam urusan perencanaan kelas. 

Dengan bantuan 35 panduan instruksi AI berikut ini, Anda tidak hanya menghemat waktu pengerjaan administrasi.

Tetapi juga membuka ruang kreativitas yang lebih luas untuk menghadirkan pembelajaran yang jauh lebih interaktif bagi siswa.

Baca juga: Panduan Menyusun Perangkat Pembelajaran Otomatis Menggunakan AI: RPP hingga Modul Ajar Deep Learning

A. Prompt Dasar: Pembuatan Struktur RPP (Modul Ajar)

1. "Buatkan struktur Modul Ajar Kurikulum Merdeka untuk mata pelajaran [Sebutkan Mapel] Kelas [Sebutkan Kelas] materi [Sebutkan Topik]."
2. "Rancang RPP 1 halaman untuk materi [Topik] dengan metode pembelajaran aktif."
3. "Buatkan draf Modul Ajar lengkap dengan Alur Tujuan Pembelajaran (ATP) untuk materi [Topik]."
4. "Buatkan RPP daring yang interaktif untuk materi [Topik] menggunakan platform Zoom/Google Meet."
5. "Susun rencana pembelajaran tatap muka terbatas untuk durasi 2 x 45 menit pada materi [Topik]."

B. Prompt Khusus Pembelajaran Berdiferensiasi (3 Level)

1. "Buatkan aktivitas pembelajaran berdiferensiasi untuk materi [Topik] bagi kelompok siswa visual, auditori, dan kinestetik."
2. "Susun bahan ajar materi [Topik] dalam 3 tingkat kesulitan: Rendah, Sedang, dan Tinggi."
3. "Buatkan tugas kelompok yang berbeda untuk siswa yang 'Perlu Bimbingan' dan siswa yang sudah 'Mahir' pada topik [Topik]."
4. "Rancang strategi scaffolding dalam RPP untuk membantu siswa yang kesulitan memahami konsep [Konsep Spesifik]."
5. "Berikan ide pengayaan bagi siswa kelompok cepat (fast learner) pada materi [Topik]."

C. Prompt Metode & Model Pembelajaran (Deep Learning)

1. "Terapkan metode Problem Based Learning (PBL) ke dalam RPP materi [Topik]."
2. "Buatkan sintaks model Project Based Learning (PjBL) untuk proyek P5 bertema [Sebutkan Tema]."
3. "Rancang skenario pembelajaran Deep Learning yang memicu nalar kritis siswa pada topik [Topik]."
4. "Buatkan langkah pembelajaran Flipped Classroom untuk materi [Topik]."
5. "Susun aktivitas Gamification di dalam kelas untuk meningkatkan motivasi siswa pada materi [Topik]."

D. Prompt Asesmen & Bank Soal (HOTS)

1. "Buatkan 5 soal pilihan ganda berbasis HOTS materi [Topik] lengkap dengan kunci jawaban dan pembahasannya."
2. "Susun rubrik penilaian presentasi kelompok yang objektif untuk mata pelajaran [Mapel]."
3. "Buatkan instrumen asesmen diagnostik non-kognitif untuk awal semester."
4. "Rancang soal esai yang memicu kemampuan analisis siswa kelas [Kelas] tentang fenomena [Fenomena]."
5. "Buatkan format refleksi diri untuk siswa setelah menyelesaikan projek [Topik]."

E. Prompt Media & Alat Peraga Inovatif

1. "Berikan rekomendasi 5 alat peraga murah meriah dari bahan bekas untuk materi [Topik]."
2. "Sebutkan 3 video YouTube yang cocok sebagai pemantik diskusi materi [Topik]."
3. "Buatkan naskah singkat simulasi/role play untuk mengajarkan konsep [Topik]."
4. "Rancang aktivitas belajar menggunakan aplikasi Canva atau Quizizz untuk materi [Topik]."
5. "Buatkan panduan eksperimen sains sederhana di rumah untuk materi [Topik]."

F. Prompt Integrasi Literasi & Numerasi

1. "Integrasikan penguatan literasi membaca ke dalam langkah pembelajaran materi [Topik]."
2. "Buatkan soal matematika yang berhubungan dengan kehidupan nyata (numerasi) pada materi [Topik]."
3. "Susun teks bacaan singkat (infografis teks) untuk pemahaman konsep [Topik]."
4. "Rancang aktivitas diskusi berbasis berita terkini untuk melatih literasi informasi siswa."
5. "Buatkan tantangan logika sederhana sebagai ice breaking sebelum masuk ke materi numerasi."

G. Prompt Adaptasi Karakter & Profil Pelajar Pancasila

1. "Tunjukkan bagaimana nilai 'Gotong Royong' bisa diterapkan dalam aktivitas kelompok materi [Topik]."
2. "Masukkan elemen karakter 'Kreatif' ke dalam tugas akhir projek [Topik]."
3. "Buatkan pertanyaan pemantik yang memancing nilai 'Kebinekaan Global' pada materi [Topik]."
4. "Rancang skenario diskusi kelas yang menjunjung tinggi etika dan sopan santun sesuai Profil Pelajar Pancasila."
5. "Buatkan rencana tindak lanjut (RTL) untuk siswa setelah melakukan aksi nyata P5."