Perangkat Pembelajaran
20 Contoh Jurnal Harian Mengajar Guru IPAS Kelas 4 SD Fase B, Format Terbaru 2026
Ini contoh Jurnal Harian Mengajar IPAS kelas 4 SD Fase B Kurikulum Merdeka, Jurnal Harian Mengajar merupakan referensi bagi guru.
Tayang:
Penulis: Siti Umnah | Editor: Siti Umnah
:quality(30):format(webp):focal(0.5x0.5:0.5x0.5)/palembang/foto/bank/originals/20-Contoh-Jurnal-Harian-Mengajar-Guru-IPAS-Kelas-4-SD.jpg){kind=small}
lihat foto
Ilustrasi AI
ILUSTRASI LATIHAN SOAL - Ini contoh Jurnal Harian Mengajar IPAS kelas 4 SD Fase B Kurikulum Merdeka, Jurnal Harian Mengajar merupakan referensi bagi guru.
:format(webp):focal(0.5x0.5:0.5x0.5)/palembang/foto/bank/originals/20-latihan-soal-Penilaian-Sumatif-Akhir-Jenjang-PSAJ-PJOK-kelas-6-SD-Kurikulum-Merdeka.jpg)
Ringkasan Berita:
- Jurnal Harian IPAS Kelas 4 Semester 2 Kurikulum Merdeka membantu guru mengelola administrasi pembelajaran secara efisien dan terstruktur.
- Setiap entri mencakup kegiatan belajar dari materi gaya hingga pelestarian alam, disusun sesuai alur tujuan pembelajaran terbaru.
- Dengan format siap pakai, jurnal ini mendukung e-Kinerja guru sekaligus mendorong pembelajaran yang kreatif dan bermakna.
SRIPOKU.COM - Bingung menyusun administrasi kelas yang menumpuk? Simak daftar lengkap Jurnal Harian IPAS Kelas 4 Semester 2 Kurikulum Merdeka yang siap pakai untuk memenuhi e-Kinerja Anda hari ini!
Memasuki Semester 2, guru kelas 4 dituntut lebih kreatif dalam mengajar IPAS; inilah inspirasi 20 jurnal harian yang tidak hanya administratif, tapi juga aplikatif untuk pembelajaran bermakna.
Otomatiskan laporan mengajar Anda dengan referensi Jurnal Harian IPAS Fase B Kelas 4 berikut ini—mulai dari materi gaya hingga pelestarian alam, semuanya disusun sesuai alur tujuan pembelajaran terbaru!
Baca juga: 50 Bank Soal HOTS IPS Kelas 7 SMP Materi Jenis Keragaman Budaya Indonesia
- Jurnal Harian Mengajar Guru
- Mata Pelajaran: IPAS (Ilmu Pengetahuan Alam dan Sosial)
- Fase/Kelas: B / IV (Empat)
- Semester: 2 (Genap)
| No. | Unit/Bab | Tujuan Pembelajaran (TP) | Materi Pokok | Kegiatan Pembelajaran & Refleksi |
| 1 | Bab 5 | Mengenal ragam gaya di sekitar kita. | Pengaruh Gaya terhadap Benda | Eksperimen mendorong meja dan meremas kertas untuk melihat perubahan bentuk & arah. |
| 2 | Bab 5 | Memahami gaya otot dan gaya gesek. | Gaya Otot & Gaya Gesek | Lomba tarik tambang singkat dan mengamati alas sepatu yang aus karena gesekan. |
| 3 | Bab 5 | Mengidentifikasi gaya magnet dan manfaatnya. | Magnet dan Sifatnya | Eksplorasi benda-benda di kelas yang dapat ditarik oleh magnet (feromagnetik). |
| 4 | Bab 5 | Mendeskripsikan gaya gravitasi bumi. | Gaya Gravitasi | Praktikum menjatuhkan benda dengan berat berbeda secara bersamaan dari ketinggian. |
| 5 | Bab 5 | Memahami gaya listrik statis sederhana. | Gaya Listrik Statis | Praktikum menggosokkan penggaris plastik ke rambut untuk menarik potongan kertas kecil. |
| 6 | Bab 6 | Mengidentifikasi sumber energi di sekitar. | Bentuk-Bentuk Energi | Identifikasi energi panas, bunyi, cahaya, dan kimia di lingkungan sekolah. |
| 7 | Bab 6 | Memahami proses perubahan bentuk energi. | Transformasi Energi | Membuat kincir angin kertas untuk memahami perubahan energi angin menjadi gerak. |
| 8 | Bab 6 | Menjelaskan perubahan energi listrik. | Energi Listrik dalam Hidup | Mengamati alat elektronik di kantor guru dan mendiskusikan perubahan energinya. |
| 9 | Bab 6 | Mengenal energi potensial dan kinetik. | Energi Kinetik & Potensial | Simulasi bola yang diam di atas meja (potensial) dan bola yang menggelinding (kinetik). |
| 10 | Bab 6 | Mengampanyekan cara hemat energi. | Pelestarian Sumber Energi | Membuat poster kreatif "Matikan Lampu Jika Tidak Digunakan" untuk ditempel di kelas. |
| 11 | Bab 7 | Mengenal sejarah lokal daerah tempat tinggal. | Sejarah Daerahku | Menyimak cerita/video asal-usul nama kota atau desa tempat sekolah berada. |
| 12 | Bab 7 | Mengidentifikasi peninggalan sejarah. | Jejak Sejarah | Menggambar peninggalan sejarah (candi/benteng/prasasti) yang ada di provinsi setempat. |
| 13 | Bab 7 | Menghargai jasa tokoh sejarah lokal. | Tokoh dan Pahlawan Daerah | Diskusi kelompok mengenai nilai kepahlawanan tokoh daerah dalam melawan penjajah. |
| 14 | Bab 7 | Adaptasi masyarakat terhadap perubahan. | Perkembangan Daerah | Membandingkan foto daerah zaman dulu vs sekarang melalui media foto/kliping. |
| 15 | Bab 8 | Mengenal kebutuhan manusia. | Kebutuhan vs Keinginan | Permainan kartu: memilah mana yang termasuk kebutuhan primer, sekunder, dan tersier. |
| 16 | Bab 8 | Memahami sejarah pertukaran barang. | Barter dan Uang | Simulasi pasar kelas: mempraktikkan cara barter barang sebelum mengenal mata uang. |
| 17 | Bab 8 | Mengenal nilai dan fungsi uang. | Jenis dan Fungsi Uang | Mengenali ciri asli uang kertas rupiah (dilihat, diraba diterawang). |
| 18 | Bab 8 | Menjelaskan alur kegiatan ekonomi. | Produksi, Distribusi, Konsumsi | Mengurutkan proses pembuatan tempe dari kedelai hingga sampai ke meja makan. |
| 19 | Bab 8 | Peran produsen dan konsumen. | Pelaku Ekonomi | Diskusi peran pasar tradisional dalam membantu memenuhi kebutuhan masyarakat. |
| 20 | Proyek | Mengaplikasikan pemahaman bab 5-8. | Proyek Belajar IPAS | Pameran karya: menampilkan produk gaya magnet atau poster hemat energi hasil karya siswa. |
Tips Penggunaan:
- Kolom Refleksi: Isi dengan catatan singkat seperti "Siswa sangat antusias saat praktikum magnet" atau "Perlu bimbingan tambahan pada materi transformasi energi".
- Modifikasi: Sesuaikan tanggal pelaksanaan dengan kalender akademik di satuan pendidikan Anda.
Berita Terkait: #Perangkat Pembelajaran
| Panduan Lengkap Membuat RPP, Modul Ajar Hingga Materi Berdiferensiasi Menggunakan AI |
:format(webp):focal(0.5x0.5:0.5x0.5)/palembang/foto/bank/originals/Panduan-Lengkap-Membuat-RPP-dan-Materi-Berdiferensiasi-Menggunakan-AI.jpg)
|
|---|
| Contoh Rancangan Kegiatan Kokurikuler Tema Jelajah Jejak Sejarah dan Budaya Lokal Jenjang SD 2026 |
:format(webp):focal(0.5x0.5:0.5x0.5)/palembang/foto/bank/originals/Contoh-Rancangan-Kegiatan-Kokurikuler-Tema-Jelajah-Jejak-Sejarah.jpg)
|
|---|
| 35 Prompt AI Membuat RPP Otomatis, Solusi Administrasi Guru Modern 2026 |
:format(webp):focal(0.5x0.5:0.5x0.5)/palembang/foto/bank/originals/35-Prompt-AI-RPP-Otomatis.jpg)
|
|---|
| Panduan Menyusun Perangkat Pembelajaran Otomatis Menggunakan AI: RPP hingga Modul Ajar Deep Learning |
:format(webp):focal(0.5x0.5:0.5x0.5)/palembang/foto/bank/originals/RPP-Inovatif-AI.jpg)
|
|---|
| 5 Tema P5 2026, Cocok Diterapkan di Sekolah Palembang: Tema Kelola Banjir hingga Kuliner Lokal |
:format(webp):focal(0.5x0.5:0.5x0.5)/palembang/foto/bank/originals/5-Ide-Tema-P5-Kreatif-2026-Sekolah-Palembang.jpg)
|
|---|
:format(webp):focal(0.5x0.5:0.5x0.5)/palembang/foto/bank/originals/50-Latihan-Soal-HOTS-Materi-Puisi-Bahasa-Indonesia-Kelas-10-SMA.jpg)
:format(webp):focal(0.5x0.5:0.5x0.5)/palembang/foto/bank/originals/Latihan-soal-PASSASUAS-Matematika-kelas-3-SD-semester-2-Kurikulum-Merdeka-tahun-2026.jpg)
:format(webp):focal(0.5x0.5:0.5x0.5)/palembang/foto/bank/originals/50-Soal-AKM-Kelas-8-SMP-Contoh-Soal-Literasi.jpg)
:format(webp):focal(0.5x0.5:0.5x0.5)/palembang/foto/bank/originals/30-latihan-soal-PASSASUAS-IPAS-kelas-3-SD-semester-2-Kurikulum-Merdeka-tahun-2026.jpg)
:format(webp):focal(0.5x0.5:0.5x0.5)/palembang/foto/bank/originals/50-Soal-HOTS-Ekonomi-Kelas-11-SMA-Materi-Kerjasama-Ekonomi-Internasional.jpg)