Kunci Jawaban

10 Soal Esay SAS Bahasa Indonesia Kelas 7 SMP, Soal Berbasis HOTS Lengkap Kunci Jawaban

Ini latihan soal esay SAS Bahasa Indonesoa kelas 7 SMP berbasis HOTS yang dilengkapi kunci jawaban.

Penulis: Siti Umnah | Editor: Siti Umnah
Ilustrasi AI
ILUSTRASI KUNCI JAWABAN : Ini latihan soal esay SAS Bahasa Indonesoa kelas 7 SMP berbasis HOTS yang dilengkapi kunci jawaban.(Ilustrasi AI) 

8. (C5 - Mengevaluasi Konsistensi) Dalam Teks Prosedur pembuatan layang-layang, terdapat langkah-langkah yang menggunakan istilah bahasa Sunda (misalnya, Benang Gelasan diganti Benang Palid). 
Evaluasilah dampak positif dan negatif penggunaan istilah daerah dalam teks prosedur yang ditujukan untuk pembaca umum tingkat nasional (SMP kelas 7). 
Apakah hal ini membantu atau justru menghambat pemahaman?

Jawaban :

Dampak Positif & Negatif: Positif: Memperkaya kosakata daerah dan melestarikan budaya. 
Negatif: Sangat menghambat pemahaman pembaca umum yang tidak familiar dengan istilah tersebut. 
Evaluasi: Untuk Teks Prosedur tingkat nasional (SMP kelas 7), hambatan pemahaman lebih dominan. 
Konsistensi menggunakan bahasa baku atau menyediakan glosarium (daftar istilah) sangat penting untuk memastikan ketercapaian tujuan prosedural.

IV. Perbandingan Antar Teks

9. (C4 - Membandingkan Ciri) Teks Deskripsi dan Teks Laporan Hasil Observasi (TLHO) sama-sama menjelaskan objek. Namun, kedua teks tersebut memiliki perbedaan fungsi yang mendasar. 
Bandingkan dan jelaskanlah secara ringkas perbedaan ciri-ciri utama (minimal 2) antara Teks Deskripsi dan TLHO dari segi sifat informasi dan tujuan penulis.

Jawaban :

Teks Deskripsi vs. TLHO: 
1. Sifat Informasi: TLHO bersifat objektif/faktual dan ilmiah (berdasarkan klasifikasi). Teks Deskripsi bersifat subjektif (berdasarkan kesan atau perasaan penulis). 
2. Tujuan Penulis: TLHO bertujuan mengklasifikasikan dan memberikan informasi umum (fakta ilmiah). Teks Deskripsi bertujuan menciptakan kesan/pengalaman agar pembaca merasakan atau melihat objek yang dideskripsikan.

10. (C6 - Menciptakan/Memodifikasi Akhir) Sebuah fabel berakhir dengan tokoh utama (seekor Burung Hantu) berhasil menyelesaikan masalahnya sendiri tanpa bantuan siapapun. 
Jika Anda diminta untuk memodifikasi akhir fabel tersebut sehingga tokoh utama menyelesaikan masalahnya dengan bantuan tokoh yang sebelumnya ia remehkan, bagaimana perubahan ini akan memengaruhi pesan moral keseluruhan cerita?

Jawaban :

Perubahan Pesan Moral: Jika akhir fabel dimodifikasi sehingga Burung Hantu menyelesaikan masalahnya dengan bantuan tokoh yang ia remehkan, pesan moral akan bergeser dari "kemandirian" atau "kecerdikan diri sendiri" menjadi "pentingnya kerja sama (kolaborasi)" atau "jangan meremehkan orang lain (kerendahan hati)," karena solusi datang dari sumber yang tidak terduga.

 

 

Dapatkan konten pendidikan mata pelajaran lainnya dari Deep Learning dan Kurikulum Merdeka dengan klik Di Sini.

Dapatkan juga berita penting dan informasi menarik lainnya dengan mengklik Google News.

Sumber: Sriwijaya Post
Halaman 3/3
Rekomendasi untuk Anda
  • Ikuti kami di

    Berita Terkini

    © 2025 TRIBUNnews.com Network,a subsidiary of KG Media.
    All Right Reserved