Kunci Jawaban
10 Soal Esay SAS Bahasa Indonesia Kelas 7 SMP, Soal Berbasis HOTS Lengkap Kunci Jawaban
Ini latihan soal esay SAS Bahasa Indonesoa kelas 7 SMP berbasis HOTS yang dilengkapi kunci jawaban.
Penulis: Siti Umnah | Editor: Siti Umnah
Ringkasan Berita:
- Soal HOTS ini mencakup analisis mendalam pada Teks Fabel, Deskripsi, Observasi, dan Prosedur.
- Siswa ditantang mengevaluasi nilai moral implisit, seperti etika manipulasi tokoh dan mencari solusi humanis dalam cerita.
- Fokus analisis juga meliputi pembedahan perbedaan bahasa (faktual vs. sensorik) dan mengaplikasikan struktur penulisan yang persuasif.
SRIPOKU.COM - Berikut ini disajikan 10 soal esay SAS Bahasa Indonesia kelas 7 SMP untuk dipelajari.
Kumpulan soal ini dirancang dengan jenis soal berbasis HOTS (Higher Order Thinking Skills).
Baca juga: Translate Lagu For Good - Kristin Chenoweth & Idina Menzel, Pengaruh Mendalam Seseorang Dalam Hidup
I. Menganalisis Teks Narasi (Fabel)
1. (C4 - Menganalisis Nilai) Dalam sebuah fabel, seekor Kancil yang cerdik berhasil membohongi Buaya untuk menyeberangi sungai.
Moral eksplisit yang disampaikan fabel ini adalah "kecerdasan dapat mengalahkan kekuatan".
Namun, jika dianalisis lebih dalam, terdapat moral implisit mengenai prinsip manipulasi yang dilakukan Kancil.
Jelaskan dan evaluasi apakah tindakan Kancil tersebut secara etis dapat dibenarkan dalam kehidupan nyata, dilihat dari sudut pandang Buaya.
Jawaban :
Tindakan Kancil secara etis tidak dapat dibenarkan.
Penjelasan/Evaluasi: Kancil menggunakan kecerdasannya untuk memanipulasi kepercayaan dan kebutuhan Buaya demi kepentingan diri sendiri.
Dalam kehidupan nyata, hal ini mencerminkan sifat tidak jujur dan memanfaatkan orang lain (Buaya) yang lemah/mempercayainya, yang bertentangan dengan nilai moral universal meskipun Kancil berhasil mencapai tujuannya.
2. (C5 - Mengevaluasi Pilihan Tokoh) Di akhir cerita fabel, Semut yang rajin menolak memberikan makanan kepada Belalang yang kelaparan karena Belalang malas bekerja saat musim panas.
Evaluasilah apakah keputusan Semut tersebut merupakan keputusan terbaik, atau adakah solusi lain yang lebih mencerminkan nilai kemanusiaan, tanpa menghilangkan pesan tentang pentingnya kerja keras? Jelaskan alasan Anda.
Jawaban :
Keputusan Semut bukanlah yang terbaik dari segi nilai kemanusiaan.
Solusi Alternatif: Semut dapat memberikan bantuan bersyarat, misalnya memberi pinjaman makanan dengan syarat Belalang harus bekerja keras dan mengembalikannya saat musim semi.
Alasan: Solusi ini menyeimbangkan nilai kasih sayang/tolong-menolong (kemanusiaan) dengan tetap menegakkan nilai tanggung jawab (kerja keras), sehingga pesan moral tentang tanggung jawab tidak hilang sepenuhnya.
II. Menganalisis Teks Deskripsi & Laporan Hasil Observasi
3. (C4 - Menganalisis Sudut Pandang Penulis) Perhatikan dua kalimat berikut:
Kalimat A: "Kucing Anggora memiliki bulu tebal, indah, dan berwarna putih bersih seperti kapas."
Kalimat B: "Tubuh kucing itu terasa lembut di jemariku; setiap helai bulunya memancarkan kehangatan dan ketenangan." Kedua kalimat mendeskripsikan kucing, tetapi memiliki fokus berbeda.
Jelaskan perbedaan paling mendasar pada penggunaan bahasa di kedua kalimat tersebut, dan inferensikan mana yang paling efektif dalam menciptakan kedekatan emosional antara objek dan pembaca.
| Latihan Soal dan Kunci Jawaban PAI Kelas 9 SMP Halaman 92 Kurikulum Merdeka |
|
|---|
| Kunci Jawaban Soal Aktivitas 2 PAI Kelas 9 SMP Halaman 90 Rubrik Tafakur |
|
|---|
| Soal SAS IPA Kelas 8 SMP Materi Bab 2 Struktur dan Fungsi Tubuh Makhluk Hidup |
|
|---|
| 25 Soal Bahasa Indonesia Kelas 3 Semester 1 Kurikulum Merdeka, Kunci Jawaban Pilihan Ganda |
|
|---|
| Kunci Jawaban Aktivitas 1 PAI Kelas 9 SMP Halaman 89 Pantun Islami: Syukur |
|
|---|
:quality(30):format(webp):focal(0.5x0.5:0.5x0.5)/palembang/foto/bank/originals/Soal-Esay-Bahasa-Indonesia-kelas-7-SMP-berbasis-HOTS.jpg)