Contoh Modul Ajar Deep Learning Bahasa Inggris Kelas 6 SD Semester 2 Bab 9

lulus SD, yang menjadi sumber ide yang otentik untuk pembelajaran.
Kebutuhan Belajar:

Visual: Penggunaan gambar-gambar yang merepresentasikan masa depan (sekolah baru, berbagai profesi), dan timeline (garis waktu) untuk membedakan tomorrow, next week, next year.

Auditori: Mendengarkan cerita tentang rencana masa depan, diskusi kelompok tentang harapan, dan fokus pada intonasi saat menyatakan rencana jangka panjang.

Kinestetik: Aktivitas survei kelas tentang rencana masa depan dan permainan menyusun cerita bergambar.

C. KARAKTERISTIK MATERI PELAJARAN

Jenis Pengetahuan yang Akan Dicapai:

Konseptual: Memahami fungsi keterangan waktu masa depan yang lebih jauh (adverb of time for distant future), seperti next year, next month, two days later.

Prosedural: Mampu mengintegrasikan keterangan waktu masa depan ke dalam kalimat dengan "will". Mampu memahami teks informatif (infografis) dan naratif tentang rencana masa depan. Mampu menulis paragraf pendek tentang rencana masa depan.

Relevansi dengan Kehidupan Nyata Peserta Didik: Sangat relevan karena secara langsung membahas transisi kehidupan yang akan mereka hadapi, yaitu lulus dari SD dan melanjutkan ke jenjang berikutnya.

Tingkat Kesulitan: Sedang menuju tinggi. Tantangannya adalah beralih dari kalimat tunggal ke paragraf yang koheren dan memahami teks yang lebih informatif, bukan hanya naratif sederhana.

Struktur Materi: Dimulai dengan pengenalan dan praktik penggunaan keterangan waktu, dilanjutkan dengan pemahaman bacaan yang lebih kompleks, dan diakhiri dengan tugas menulis kreatif terstruktur.

Integrasi Nilai dan Karakter: Mendorong pemikiran visioner (berpikir ke depan), menumbuhkan motivasi belajar untuk mencapai tujuan, dan menghargai rencana masa depan setiap individu.

D. DIMENSI PROFIL LULUSAN

Keimanan dan Ketakwaan terhadap Tuhan Yang Maha Esa, dan Berakhlak Mulia: Berdoa untuk masa depan dan cita-cita yang baik.

Kewargaan: Menghargai dan mendukung rencana masa depan teman-temannya, meskipun berbeda.