Contoh Modul Ajar Deep Learning IPA Fisika di Kelas 12 SMA/MA Bab 4 Fluida Semester 1

SOAL ASESMEN AWAL:
Mana dari berikut ini yang bukan merupakan contoh fluida? a. Air b. Udara c. Batu d. Minyak
Jika Anda menekan botol plastik yang berisi air, tekanan yang Anda berikan akan: a. Hanya terasa di bagian yang ditekan b. Diteruskan ke seluruh air dalam botol c. Menghilang d. Hanya terasa di dasar botol
Sebuah benda akan mengapung di air jika massa jenis benda tersebut ______ massa jenis air. a. Lebih besar dari b. Sama dengan c. Lebih kecil dari d. Tidak ada hubungan
Jika aliran air dalam pipa menyempit, apa yang akan terjadi pada kecepatan alirannya? a. Bertambah cepat b. Bertambah lambat c. Tetap sama d. Berhenti
Seberapa paham Anda dengan konsep "tekanan"? (Pilih satu: Sangat Paham / Paham / Cukup Paham / Kurang Paham / Tidak Paham Sama Sekali)

ASESMEN PROSES PEMBELAJARAN:
Tugas Harian: Observasi dan penilaian terhadap partisipasi dalam diskusi kelompok, kelengkapan rancangan eksperimen, pencatatan data, dan partisipasi dalam diskusi kasus.
Diskusi Kelompok: Penilaian rubrik terhadap kemampuan berkolaborasi, menyampaikan ide, menganalisis masalah, dan memberikan solusi dalam diskusi tentang prinsip fluida.
Laporan Eksperimen: Penilaian rubrik terhadap kemampuan merancang, melaksanakan, menganalisis, dan menyimpulkan hasil eksperimen.

SOAL ASESMEN PROSES (CONTOH TUGAS/DISKUSI):
Hitunglah tekanan hidrostatis yang dialami ikan pada kedalaman 5 meter di air tawar (ρair​ = 1000 kg/m$^3$, g = 10 m/s$^2$).
Jelaskan prinsip kerja dongkrak hidrolik berdasarkan Hukum Pascal.
Anda memiliki tiga benda dengan massa jenis berbeda: gabus, batu, dan kayu. Prediksikan bagaimana ketiga benda tersebut akan berperilaku jika dimasukkan ke dalam air. Jelaskan menggunakan konsep Hukum Archimedes.
Sebuah pipa air memiliki diameter 4 cm. Jika air mengalir dengan kecepatan 2 m/s, berapa debit aliran air tersebut?
Diskusikan dalam kelompok Anda, bagaimana bentuk sayap pesawat dapat menciptakan gaya angkat sehingga pesawat bisa terbang.

ASESMEN AKHIR PEMBELAJARAN:
Jurnal Reflektif: Peserta didik menulis refleksi menyeluruh tentang pembelajaran Bab 4, termasuk apa yang mereka pelajari tentang fluida, bagaimana itu mengubah pandangan mereka tentang fenomena sehari-hari, dan apa yang masih perlu mereka tingkatkan.
TUGAS AKHIR/PROYEK:
Proyek Model Fluida/Laporan Aplikasi: Peserta didik menyerahkan model sederhana yang menerapkan prinsip fluida (misalnya, perahu tenaga uap mini, hidrometer buatan sendiri, atau demonstrasi gaya angkat sayap pesawat) disertai laporan singkat yang menjelaskan prinsip fisika di baliknya.

TES TERTULIS (PILIHAN GANDA DAN ESAI SINGKAT):
SOAL ASESMEN AKHIR:
Jelaskan perbedaan antara fluida statis dan fluida dinamis, dan berikan masing-masing dua contoh penerapan dalam kehidupan sehari-hari.
Sebuah benda memiliki volume 0.02 m$^3$ dan massa 15 kg. Jika benda tersebut dicelupkan seluruhnya ke dalam air (ρair​ = 1000 kg/m$^3$), apakah benda tersebut akan mengapung atau tenggelam? Hitunglah gaya apung yang dialami benda tersebut dan berat benda di dalam air. (g = 10 m/s$^2$)
Sebuah pipa horizontal memiliki diameter 10 cm pada satu bagian dan 5 cm pada bagian lainnya. Jika air mengalir melalui pipa tersebut, jelaskan bagaimana kecepatan aliran air pada kedua bagian pipa tersebut akan berbeda berdasarkan Persamaan Kontinuitas.
Jelaskan prinsip kerja Venturimeter dengan menggunakan konsep Persamaan Bernoulli. Gambarkan sketsa sederhana Venturimeter dan tunjukkan di mana tekanan paling rendah dan kecepatan paling tinggi.
Bagaimana pemahaman Anda tentang hukum-hukum fluida dapat diaplikasikan dalam mendesain sebuah kapal laut agar dapat mengapung dan berlayar dengan stabil di berbagai kondisi air? (Jawab dalam bentuk esai singkat, 3-5 kalimat).

Baca berita menarik Sripoku.com lainnya di Google News