Contoh Capaian Pembelajaran Deep Learning Matematika Kelas 1 SD Fase A Tahun Ajaran 2025/2026

Siswa diajarkan untuk memahami makna simbol matematika, khususnya tanda sama dengan ("=") dalam kalimat matematika terkait penjumlahan dan pengurangan bilangan cacah hingga 20. 
Pemahaman ini sering kali diajarkan dengan bantuan gambar, sehingga siswa bisa melihat secara visual bahwa kedua sisi persamaan memiliki nilai yang setara. 

Selain itu, mereka juga dilatih untuk mengenali, meniru, dan melanjutkan pola non-bilangan, seperti pola gambar atau warna.

Dalam elemen Pengukuran, siswa mulai belajar konsep dasar besaran. 

Mereka akan membandingkan langsung panjang dan berat benda, serta durasi waktu. 

Di samping itu, mereka juga diajak untuk mengukur dan mengestimasi panjang suatu benda dengan menggunakan satuan tidak baku, seperti jengkal atau langkah kaki. 

Ini membantu mereka memahami konsep pengukuran secara praktis sebelum beralih ke satuan baku.

Elemen Geometri memperkenalkan siswa pada berbagai bentuk bangun datar dan bangun ruang. 

Mereka akan mengenal bentuk-bentuk dasar seperti segitiga, segiempat, lingkaran, serta bangun ruang seperti kubus, balok, kerucut, dan bola. 

Siswa juga belajar untuk menyusun (komposisi) dan mengurai (dekomposisi) bangun datar. 

Pemahaman spasial mereka juga dilatih dengan menentukan posisi suatu benda relatif terhadap benda lain, menggunakan istilah seperti "kanan," "kiri," "depan," dan "belakang".

Pada elemen Analisis Data dan Peluang, siswa mulai belajar tentang pengorganisasian data. 

Mereka dilatih untuk mengurutkan, menyortir, dan mengelompokkan benda berdasarkan karakteristik tertentu. 

Siswa juga diajarkan cara menyajikan data dari sejumlah benda menggunakan turus atau piktogram, yang biasanya terbatas pada paling banyak empat kategori. 

Ini adalah langkah awal untuk memahami bagaimana data dapat diatur dan disajikan secara visual.

Selain elemen konten, ada juga lima elemen proses dalam pembelajaran matematika, salah satunya adalah Penalaran dan Pembuktian Matematis.