Opini : Hari Anak Tengah Nasional

Oleh: Muhammad Walidin S.Ag., M.Hum & Viko Apriliansyah
Dosen Dan mahasiswa Fakultas Adab Dan humaniora UIN Raden Fatah Palembang

SRIPOKU.COM -- Hari Anak Tengah Nasional, yang sering dirayakan setiap tanggal 12 Agustus dibeberapa negara, mungkin tampak sebagai perayaan ringan yang didasarkan pada dinamika keluarga.

Namun, dari perspektif akademis, fenomena ini menawarkan lensa yang menarik untuk mengeksplorasi isu-isu psikologi perkembangan, sosiologi keluarga, dan bahkan identitas individu dalam konteks masyarakat.

Artikel opini ini bertujuan untuk menggali signifikansi Hari Anak Tengah Nasional melampaui sekadar humor populer, mengkaji bagaimana ia dapat memicu diskusi yang lebih dalam mengenai peran, stereotip, dan pengakuan terhadap anak tengah.

Salah satu bidang utama yang bersinggungan dengan Hari Anak Tengah Nasional adalah psikologi perkembangan, khususnya dalam konteks teori urutan kelahiran.

Baca juga: Peringati Hari Anak Nasional 2025, Herman Deru: Penuhi Hak Anak untuk Ciptakan SDM Unggul

Sejak Alfred Adler pada awal abad ke-20, banyak psikolog telah meneliti bagaimana posisi seseorang dalam urutan kelahiran keluarga dapat memengaruhi kepribadian, perilaku, dan perkembangan sosial.

Anak tengah sering kali digambarkan dengan ciri-ciri tertentu fleksibel, diplomatik, pencari perhatian, atau bahkan merasa "terlupakan."

Hari ini bisa menjadi platform untuk mengevaluasi validitas ini. Apakah ciri-ciri ini hasil dari dinamika keluarga yang unik (misalnya, menjadi penengah antara anak sulung yang bertanggung jawab dan anak bungsu yang dimanjakan).

Dari sudut pandang keluarga, Hari Anak Tengah Nasional menyoroti kompleksitas dinamika intrafamilial dan konstruksi identitas dalam unit keluarga.

Anak tengah sering kali menavigasi ruang yang unik: mereka mungkin tidak memiliki keistimewaan anak sulung atau "keimutan" anak bungsu.

Ini dapat mendorong mereka untuk mengembangkan strategi adaptasi yang berbeda, seperti menjadi lebih mandiri, lebih suka bernegosiasi, atau mencari pengakuan di luar keluarga.

Perayaan ini dapat menjadi pemicu untuk menganalisis bagaimana pengakuan atau ketiadaan pengakuan dalam keluarga dapat membentuk persepsi diri dan harga diri seorang individu.

Hari Anak Tengah Nasional, meskipun sifatnya yang populer, memiliki implikasi sosial dan psikologis yang layak untuk dipertimbangkan secara akademis.

Pertama, perayaan ini dapat berfungsi sebagai mekanisme untuk validasi emosional. Bagi banyak anak tengah, pengakuan terhadap pengalaman unik mereka baik positif maupun negatif dapat menjadi hal yang memberdayakan.

Kedua, ini dapat mendorong refleksi diri dan introspeksi mengenai peran seseorang dalam keluarga dan bagaimana hal itu telah membentuk identitas mereka.

Ketiga, dari perspektif yang lebih luas, perayaan ini dapat menantang pandangan masyarakat tentang apa yang constitutes "peran ideal" dalam keluarga dan mendorong apresiasi terhadap keragaman pengalaman hidup.

Menurut saya, Hari Anak Tengah Nasional, meskipun sering kali diperlakukan dengan sentuhan humor, sebenarnya menawarkan lebih dari sekadar perayaan ringan.

Dari sudut pandang akademis, hari ini adalah kesempatan berharga untuk menggali lapisan-lapisan kompleks dalam dinamika keluarga dan bagaimana hal itu memengaruhi pembentukan identitas seorang individu.

Saya melihat bagaimana teori urutan kelahiran yang mengkaji efek posisi anak dalam keluarga terhadap kepribadian sering kali mengaitkan ciri-ciri unik pada anak tengah, seperti fleksibilitas atau kemampuan negosiasi.

Namun, penting untuk diingat bahwa ciri-ciri ini bisa jadi adalah respons terhadap posisi mereka sebagai "penengah" di antara saudara-saudari, bukan sifat bawaan.

Secara sosiologis, Hari Anak Tengah Nasional mendorong kita untuk mempertanyakan bagaimana interaksi di dalam keluarga cara komunikasi, pembagian peran, dan tingkat perhatian yang diterima membentuk cara anak tengah memandang dirinya sendiri.

Anak tengah sering kali belajar untuk menjadi mediator, mengembangkan empati yang tinggi, atau bahkan mencari validasi di luar lingkungan keluarga karena merasa kurang mendapatkan perhatian di dalam.

Perayaan ini dapat menjadi katalis untuk validasi emosional, di mana pengalaman unik mereka diakui dan divalidasi oleh masyarakat luas, dan juga memicu refleksi diri tentang bagaimana peran mereka dalam keluarga telah membentuk siapa mereka kini.

Mereka mungkin menyadari bahwa kemampuan adaptasi atau kemandirian mereka saat ini adalah buah dari "posisi sandwich" yang mereka alami.

Hari Anak Tengah Nasional juga berfungsi sebagai pengingat bagi para orang tua dan masyarakat secara umum untuk lebih peka terhadap kebutuhan setiap anak, terlepas dari urutan kelahirannya.

Ini bukan hanya tentang memenuhi kebutuhan dasar, tetapi juga tentang memberikan pengakuan emosional dan ruang bagi setiap individu untuk berkembang sesuai potensi uniknya.

Pandangan tentang "anak tengah yang terlupakan" memang sering dilemparkan secara bercanda, namun di baliknya ada realitas psikologis yang perlu diperhatikan.

Mengakui hari ini berarti kita memberikan platform bagi mereka yang mungkin merasa kurang diperhatikan untuk merasa dilihat dan didengar.

Hari Anak Tengah Nasional bukan hanya tentang merayakan individu tertentu, melainkan tentang mendorong pemahaman yang lebih bernuansa tentang keragaman pengalaman dalam keluarga.

Ini adalah ajakan untuk melihat melampaui stereotip umum, mengakui bahwa setiap anak, termasuk anak tengah, memiliki perjalanan dan identitas yang unik, yang layak untuk dipahami dan dihargai.

Dengan demikian, hari ini berfungsi sebagai pengingat bahwa di balik tawa dan lelucon, ada pelajaran mendalam tentang psikologi manusia dan ikatan keluarga yang dapat kita pelajari bersama.

Ini adalah momen untuk menghargai peran krusial anak tengah dalam menjaga keseimbangan keluarga, bahkan jika peran tersebut seringkali tidak terlalu mencolok.

Terkadang, pengalaman merasa "diabaikan" atau kurang menjadi pusat perhatian bisa memicu respons yang luar biasa pada anak tengah.

Lelah dengan upaya mencari validasi di dalam keluarga, mereka mungkin justru mengalihkan energi dan fokus mereka ke dunia luar.

Dorongan untuk membuktikan diri ini sering kali mendorong mereka menjadi individu yang sangat termotivasi, independen, dan berorientasi pada pencapaian.

Mereka mungkin excel di sekolah, unggul dalam kegiatan ekstrakurikuler, atau menjadi inovator di bidang yang mereka geluti.

Kesuksesan yang mereka raih seringkali adalah hasil dari ketekunan, kemampuan adaptasi yang tinggi, dan keinginan kuat untuk menciptakan identitas yang kuat di luar bayangan saudara-saudari mereka.

Jadi, "Keterabaian” yang dirasakan kadang bisa menjadi bahan bakar bagi kesuksesan yang signifikan di kemudian hari.

Mereka belajar untuk tidak terlalu bergantung pada pujian eksternal dan menemukan kepuasan dari pencapaian diri sendiri.

Perbandingan ini menjadi semakin menarik saat kita melihatnya bersebelahan dengan anak pertama. Anak pertama sering kali digambarkan sebagai sosok yang lahir dengan "cinta penuh" dan perhatian tak terbagi dari orang tua yang baru pertama kali merasakan menjadi ayah dan ibu.

Mereka cenderung menerima ekspektasi tinggi dan tanggung jawab lebih, seringkali dijadikan "percobaan" bagi orang tua, namun juga dibanjiri dukungan dan bimbingan yang intens.

Cinta dan perhatian yang melimpah ini seringkali membekali mereka dengan rasa percaya diri yang tinggi, kemampuan memimpin, dan dorongan untuk memenuhi harapan.

Kesuksesan anak pertama sering datang dari jalur yang lebih jelas, didorong oleh struktur dan dukungan yang konsisten, membuat mereka merasa aman untuk mengejar tujuan ambisius dan menjadi pionir di bidang mereka.

Sementara anak tengah mungkin berjuang untuk menonjol dengan cara mereka sendiri, anak pertama sering kali tumbuh dengan keyakinan bahwa mereka ditakdirkan untuk memimpin dan berhasil, sebuah keyakinan yang ditanamkan sejak dini oleh lingkungan yang penuh kasih dan penuh harapan.

Pada akhirnya, Hari Anak Tengah Nasional bukan hanya tentangmerayakan individu tertentu, melainkan tentang mendorong pemahaman yang lebih bernuansa tentang keragaman pengalaman dalam keluarga.

Ini adalah ajakan untuk melihat dan melampaui pandangan umum, mengakui bahwa setiap anak, termasuk anak tengah, memiliki perjalanan dan identitas yang unik, yang layak untuk dipahami dan dihargai.

Dengan demikian, hari ini berfungsi sebagai pengingat bahwa di balik tawa dan lelucon, ada pelajaran mendalam tentang psikologi manusia dan ikatan keluarga yang dapat kita pelajari bersama.

Ini adalah momen untuk menghargai peran krusial anak tengah dalam menjaga keseimbangan keluarga, bahkan jika peran tersebut seringkali tidak terlalu mencolok, serta mengakui potensi luar biasa yang dapat muncul dari posisi mereka yang unik.

Dalam narasi kehidupan anak tengah, kita sering kali menemukan sebuah perjalanan yang dicirikan oleh adaptasi dan navigasi yang konstan.

Sejak dini, anak tengah seringkali berada di tengah-tengah dua kutub yang kuat: anak pertama yang memegang peran sebagai pionir dan penerima perhatian utama, serta anak bungsu yang sering kali dimanjakan dan dianggap paling membutuhkan.

Posisi "sandwich" ini bukan sekadar label, melainkan sebuah realitas psikologis yang membentuk pola interaksi dan perkembangan identitas mereka.

Secara akademis, pengalaman ini menciptakan sebuah "ruang kosong" di mana anak tengah belajar untuk mengembangkan kemandirian yang luar biasa.

Mereka cenderung menjadi pengamat yang cermat, mengamati dinamika keluarga dari posisi netral, yang pada akhirnya membekali mereka dengan kemampuan mediasi dan empati yang tinggi.

Ketika orang tua sibuk dengan ekspektasi tinggi terhadap anak pertama atau perhatian ekstra pada anak bungsu, anak tengah sering kali menemukan cara untuk menghibur diri sendiri, menelusuri minat pribadi, dan membangun lingkaran sosial yang kuat di luar rumah.

Realitas ini dapat melahirkan perasaan diabaikan, namun di sisi lain, hal ini juga menjadi pemicu bagi mereka untuk mencari pengakuan di tempat lain.

Mereka mungkin menginvestasikan energi besar dalam prestasi akademis, olahraga, atau seni, bukan hanya untuk kepuasan pribadi, tetapi juga sebagai cara untuk menciptakan identitas yang unik dan tidak terikat pada bayang-bayang saudara-saudarinya.

Perjalanan anak tengah, dalam banyak kasus, adalah bukti nyata bahwa keterbatasan perhatian dari lingkungan terdekat dapat memicu dorongan internal yang kuat untuk mencapai hal-hal besar.

Pengalaman hidup ini, yang sering kali dimulai dengan perasaan terpinggirkan, dapat berkembang menjadi fondasi yang kokoh untuk kesuksesan yang otentik dan kemandirian yang luar biasa, membentuk individu yang tangguh dan memiliki pemahaman mendalam tentang hubungan antarmanusia.