A. Google Drive

B. Google Slides

C. Google Docs

D. Google Sheets

E. Google Meet

Jawaban : A. Google Drive

8. Pak Tio ingin mengolah data nilai peserta didik yang diperoleh dari evaluasi secara daring untuk mendapatkan wawasan yang mendalam mengenai kemajuan akademik siswa serta efektivitas metode pengajaran yang diterapkan. Dalam proses ini, Pak Tio akan memanfaatkan berbagai alat dan teknis analisis data untuk menyusun, mengorganisir dan mengevaluasi informasi yang telah dikumpulkan dari evaluasi online. Data tersebut mungkin mencakup nilai ujian, tugas, dan asesmen lainnya, yang semuanya harus dianalisis untuk mengidentifikasi pola, tren, dan area yang memerlukan perhatian lebih lanjut. Dari pernyataan tersebut, aplikasi apa yang harus digunakan oleh Pak Tio untuk memudahkan pekerjaannya?

A. Google Jamboard

B. Google Slides

C. Google Docs

D. Google Meet

E. Google Sheets

Jawaban : E. Google Sheets

9. Pak Wawan ingin melaksanakan asesmen formatif kepada peserta didik di kelasnya dengan menggunakan Liveworksheet, sebuah platform digital yang memungkinkan pembuatan dan pengelolaan lembar kerja interaktif secara online. Dengan memilih Liveworksheet, Pak Wawan berusaha untuk memberikan pengalaman evaluasi yang lebih dinamis dan terintegrasi, di mana siswa dapat mengerjakan tugas-tugas secara langsung melalui antarmuka digital yang user-friendly. Apabila Pak Wawan ingin peserta didiknya mengetahui mana jawaban benar dan mana yang salah segera setelah mengerjakan, apa yang harus dilakukan oleh Pak Wawan pada pengaturan worksheetnya?

A. Mencentang opsi Show errors

B. Mengatur Edit images & info

C. Membagikan custom link

D. Menambahkan element True/False

E. Mengatur time limit

Jawaban : D. Menambahkan element True/False

10. Awan Penggerak merupakan sistem yang dirancang untuk meningkatkan kompetensi dan kinerja pendidik dengan menyediakan akses ke berbagai sumber informasi secara offline, sehingga memungkinkan pengguna untuk tetap mendapatkan manfaat dari materi pembelajaran meskipun tidak terhubung ke internet. Sistem ini memanfaatkan sumber informasi yang tersedia di Platform Merdeka Mengajar (PMM) serta berbagai sumber lainnya, sehingga menyediakan konten yang komprehensif dan relevan untuk mendukung proses pengembangan profesional. Dengan Awan Penggerak, para pendidik dapat mengakses modul pelatihan, panduan praktis, dam materi edukasi lainnya dalam format yang dapat diunduh dan digunakan tanpa memerlukan koneksi internet, menjadikannya alat yang sangat berguna untuk situasi di mana akses online terbatas. Dari pernyataan diatas, sasaran awan penggerak adalah ...

A. Daerah yang masuk ke dalam Kepmendikbudristek Nomor 161/P/2021 tentang daerah khuus berdasarkan kondisi geografis

B. Daerah khusus dan/atau satuan pendidikan yang tidak mengalami kendala jaringan internet dengan daerah lainnya

C. Daerah yang masuk ke dalam Kepmendikbudristek Nomor 160/P/2021 tentang daerah khusus berdasarkan kondisi geografis

D. Satuan pendidikan di luar daerah khusus namun memiliki kecepatan internet >3 MBps berdasarkan dapodik Desember 2023

E. Satuan pendidikan di luar daerah khusus namun memiliki kecepatan internet >2 MBps berdasarkan dapodik Desember 2023

Jawaban : A. Daerah yang masuk ke dalam Kepmendikbudristek Nomor 161/P/2021 tentang daerah khuus berdasarkan kondisi geografis

Dapatkan konten pendidikan mata pelajaran lainnya dari Kurikulum Merdeka dan Kurikulum 2013 dengan klik Di Sini.

Dapatkan juga berita penting dan informasi menarik lainnya dengan mengklik Google News.