SRIPOKU.COM - Berikut ini disajikan contoh soal dan kunci jawaban Pre Test PembaTIK Level 1 Tahun 2024.

PembaTIK adalah singkatan dari Pembelajaran Berbasis TIK yang merupakan program Peningkatan Kompetensi TIK guru.

Standar kompetensi TIK ini terdiri dari 4 level yaitu level literasi, implementasi, kreasi dan berbagi dan berkolaborasi.

Baca juga: Soal Beserta Kunci Jawaban Pre Test PembaTIK Level 1 Tahun 2024, Kuesioner Pembelajaran Berbasis TIK

Baca juga: Contoh Soal dan Jawaban Pra Level PembaTIK Level 1 Tahun 2024, Kuesioner Pembelajaran Berbasis TIK

1. Pada pembelajaran mandiri, peran guru bertransformasi menjadi moderator dan fasilitator yang krusial dalam proses pembelajaran, dengan fokus utama pada pengembangan aspek kemampuan siswa, khususnya Affective skills. Dalam konteks ini, guru tidak hanya menyampaikan materi, tetapi lebih berfungsi sebagai pembimbing yang membantu siswa mengelola dan mengeksplorasi pembelajaran mereka secara mandiri. Sebagai moderator, guru menciptakan lingkungan yang kondusif untuk diskusi, kolaborasi dan refleksi, mendorong siswa untuk aktif berpartisipasi dan berbagi pemikiran mereka. Sebagai fasilitator, guru menyediakan sumber daya, alat dan strategi yang diperlukan untuk mendukung siswa dalam mencapai tujuan belajar mereka, sambil memantau dan memberikan umpan balik yang membangun untuk meningkatkan keterampilan emosional dan sosial siswa. Dari pernyataan diatas, yang dimaksud dengan Affective skills adalah ...

A. Mampu membuat hipotesis masalah, mengklasifikasi objek berdasarkan kriteria, mengkonstruksi cara berfikir untuk menyelesaikan masalah secara logis, dan lain-lain

B. Mendorong siswa untuk membuat modelling perilaku guru-guru mereka, misalnya modelling tentang cara guru belajar dengan cepat

C. Mampu mendeskripsikan dan mengidentifikasi cara mereka belajar, seperti mendengar, mengingat, mengecek kebenaran pengetahuan, menulis dan lain-lain

D. Mengajarkan siswa untuk memonitor dan mengarahkan pembelajaran mereka sendiri sehingga mereka menjadi pembelajar yang mandiri

E. Keterampilan mengelola perasaan. Dalam hal ini, motivasi adalah atribut keterampilan afektif yang paling penting dalam pembelajaran independen

Jawaban : D. Mengajarkan siswa untuk memonitor dan mengarahkan pembelajaran mereka sendiri sehingga mereka menjadi pembelajar yang mandiri

2. Salah satu keunggulan utama dari Kurikulum Merdeka adalah sifatnya yang lebih relevan dan interaktif, yang membedakannya dari kurikulum tradisional. Kurikulum Merdeka dirancang untuk memenuhi kebutuhan dan minat siswa dengan cara yang lebih sesuai dengan konteks dan perkembangan zaman, sehingga materi yang diajarkan lebih relevan dengan pengalaman dan tantangan yang dihadapi oleh siswa di dunia nyata. Dengan pendekatan ini, siswa tidak hanya mempelajari teori tetapi juga terlibat dalam kegiatan yang memacu keterampilan praktis dan pemecahan masalah yang nyata. Dari pernyataan tersebut, manakah yang lebih relevan dan interaktif?

A. Guru juga diharapkan mengajar sesuai tahap capaian dan perkembangan peserta didik. Sekolah pun memiliki wewenang untuk mengembangkan dan mengelola kurikulum pembelajaran sesuai dengan karakteristik satuan pendidikan dan peserta didik.

B. Bagi peserta didik khususnya jenjang SMA tidak ada program peminatan di SMA sehingga peserta didik memilih mata pelajaran sesuai minat, bakat dan aspirasinya.

C. Pembelajaran melalui kegiatan proyek memberikan kesempatan lebih luas kepada peserta didik untuk secara aktif mengeksplorasi isu-isu aktual misalnya isu lingkungan, kesehatan dan lainnya untuk mendukung pengembangan karakter dan kompetensi Profil Pelajar Pancasila.

D. Kurikulum Merdeka lebih berfokus pada materi yang esensial dan pengembangan kompetensi peserta didik pada fasenya.