Pendidikan Profesi Guru
Pak Budi Adalah Seorang Guru SMP yang Sedang Melihat Para Siswanya Berkumpul, PSE 2 Modul 2 PPG 2025
Saat Pak Budi mendekat, la mencium bau asap rokok dan mendapati bahwa mereka sedang merokok secara sembunyi-sembunyi.
|
Penulis: Rizka Pratiwi Utami | Editor: Rizka Pratiwi Utami
Freepik
MODUL 2 PSE 2 - Ilustrasi belajar. Pak Budi Adalah Seorang Guru SMP yang Sedang Melihat Para Siswanya Berkumpul, PSE 2 Modul 2 PPG 2025
Menguatkan Lingkungan Sekolah yang Sehat:
- Sikap ini membantu menciptakan budaya sekolah yang bebas rokok dan mempromosikan gaya hidup sehat.
- Mendorong siswa untuk berpikir bahwa berubah menjadi lebih baik itu mungkin, terlebih jika dilakukan bersama-sama.
Meningkatkan Integritas Guru:
Pak Budi bisa mendapatkan kembali respek dan wibawa dari siswa bukan karena tidak pernah salah, tetapi karena berani memperbaiki kesalahan dan memberi teladan nyata.
Kesimpulan:
Dalam pendidikan karakter, keteladanan lebih kuat dari sekadar nasihat.
Dengan mengakui kesalahan dan mengajak siswa berproses bersama untuk berubah, Pak Budi menunjukkan kepemimpinan yang tulus, bermoral, dan berdampak jangka panjang bagi pembentukan karakter siswa.
Baca berita menarik Sripoku.com lainnya di Google News
Tags
pendidikan profesi guru
Jawaban Post Test PSE 2 PPG Tahap 2
Post Test PSE 2 PPG Tahap 2 2025
Modul 2
PPG 2025
Pak Budi adalah seorang guru SMP sedang melihat pa
Pembelajaran Sosial Emosional
Berita Terkait
Berita Terkait: #Pendidikan Profesi Guru
Jawaban Modul 2 PPG Tahap2 Latihan Pemahaman Pancasila sebagai Landasan Filosofi Pendidikan Nasional |
![]() |
---|
Dalam Rangka Membangun School Well-being, Anda Mengusulkan Pembentukan Satuan Tugas, PSE 1 PPG 2025 |
![]() |
---|
Bu Indah Adalah Guru Kelas 6 SD, Dalam Tugas Kelompok, Bu Indah Memperhatikan Bahwa Siswanya PSE 1 |
![]() |
---|
Jawaban Modul 2 PPG Tahap 2, Latihan Pemahaman Pendidikan Memerdekakan dan Berpihak Peserta Didik |
![]() |
---|
Jawaban Modul 2 PPG Tahap 2 2025, Latihan Pemahaman Mengenal Diri Sendiri-Diapa Dirimu sebagai Guru? |
![]() |
---|
Isi komentar sepenuhnya adalah tanggung jawab pengguna dan diatur dalam UU ITE.