Bu Indah Adalah Guru Kelas 6 SD, Dalam Tugas Kelompok, Bu Indah Memperhatikan Bahwa Siswanya PSE 1

SRIPOKU.COM - Berikut ini kunci jawaban pelatihan pemahaman Post Test PPG PSE 1 Modul 2 PPG Tahap 2 Tahun 2025.

4. Bu Indah adalah guru kelas 6 SD. Dalam tugas kelompok, Bu Indah memperhatikan bahwa siswanya, yaitu Danu dan Ninda bertengkar akibat adanya perbedaan pendapat.

Anda mencoba melerai dan membimbing mereka agar saling menghargai pendapat satu sama lain.

Namun, Danu berpendapat bahwa Ninda selalu ingin mengambil alih semua keputusan dan menolak ide dari anggota kelompok lainnya.

Sementara Ninda merasa bahwa pendapat dari anggota lain tidak sesuai dengan intruksi tugas, la juga menginginkan pekerjaan kelompok ini cepat selesai dengan mengikuti cara-cara darinya.

Alhasil, antara Danu dengan Ninda tidak ada yang ingin mengalah dan meminta maaf satu sama lain.

Dalam situasi ini, tindakan apa yang sebaiknya dilakukan oleh Bu Indah agar Danu dan Ninda dapat menunjukan keterampilan sosial dalam bekerja sama?

Jawaban: 

D. Menginisiasi sesi refleksi diri untuk para siswa dalam bekerja kelompok dan pentingnya mendengarkan dan menghangai satu sama lain.

Baca juga: Anda Adalah Guru Matematika di Sebuah SMA untuk Mengajarkan Konsep Statistika, Post Test PPG PSE 1

Penjelasan

Situasi ini menggambarkan konflik kerja sama dalam kelompok yang sering terjadi di usia siswa SD, terutama saat mereka mulai belajar bekerja dalam tim dan mengelola perbedaan pendapat.

Perbedaan gaya komunikasi dan pendekatan tugas antara Danu dan Ninda menunjukkan perlunya pembinaan keterampilan kolaborasi dan empati sosial.

Mengapa pilihan D adalah tindakan yang tepat?

Mengembangkan Keterampilan Sosial:

1. Kegiatan refleksi diri membantu siswa menyadari peran, sikap, dan kontribusi masing-masing dalam kelompok.
2. Membiasakan siswa untuk berpikir kritis terhadap perilaku mereka sendiri, bukan hanya menyalahkan orang lain.

Mendorong Kesadaran akan Empati dan Penghargaan:

Sesi refleksi dapat diisi dengan pertanyaan terbuka seperti:

1. "Bagaimana perasaanmu ketika pendapatmu tidak didengarkan?"
2. Apa yang bisa kamu lakukan agar kerja kelompok lebih menyenangkan dan berhasil?"

Ini membantu membentuk kesadaran emosional dan mendorong penghargaan terhadap perbedaan pendapat.

Membangun Komunikasi yang Sehat:

1. Guru dapat menfasilitasi kegiatan berbagi pendapat secara bergiliran, agar setiap anggota merasa didengar.
2. Dapat juga dilakukan simulasi atau roleplay tentang cara menyampaikan pendapat secara sopan dan menerima masukan.

Solusi Jangka Panjang, Bukan Sekadar Pemadam Konflik:

1. Langkah ini lebih edukatif daripada sekadar menegur atau memaksa siswa meminta maaf.
2. Refleksi membantu membentuk karakter siswa untuk menjadi anggota tim yang efektif dan bertanggung jawab.

Kesimpulan:

Dengan mengadakan sesi refleksi, Bu Indah tidak hanya menyelesaikan konflik antara Danu dan Ninda, tetapi juga mendidik mereka tentang pentingnya keterampilan sosial, toleransi, dan komunikasi efektif dalam kerja kelompok.

Ini merupakan pembelajaran penting dalam pendidikan karakter yang sesuai untuk siswa kelas 6 SD.

Baca berita menarik Sripoku.com lainnya di Google News