Pendidikan Profesi Guru

Anda Adalah Guru IPA SD yang Ingin Mengajarkan Konsep Daur Ulang dan Pengelolaan Sampah, PPG PSE 3

Anda adalah guru IPA SD yang ingin mengajarkan konsep daur ulang dan pengelolaan sampah kepada siswa kelas IV untuk menerapkan

Freepik
PSE MODUL 2 - Ilustrasi belajar. Anda Adalah Guru IPA SD yang Ingin Mengajarkan Konsep Daur Ulang dan Pengelolaan Sampah, PPG PSE 3 

SRIPOKU.COM - Berikut ini kunci jawaban pelatihan pemahaman Post Test PPG PSE 3 Modul 2 PPG Tahap 2 Tahun 2025.

5. Anda adalah guru IPA SD yang ingin mengajarkan konsep daur ulang dan pengelolaan sampah kepada siswa kelas IV untuk menerapkan experiential learning, Anda merancang proyek "Eco-Project", yang bertujuan untuk mempelajari pengelolaan sampah, pembuatan karya produk daur ulang sederhana dari sampah, dan presentasi hasil karya yang akan ditampilkan dalam pameran.

Anda melibatkan guru Prakarya, Bahasa Indonesia, dan BK untuk mendukung berbagai aspek proyek, serta melibatkan orang tua untuk mendukung pengumpulan bahan baku dan mengundangnya hadir di pameran.

Namun, muncul keluhan dari guru yang merasa khawatir akan mengganggu jam pelajarannya.

Selain itu, siswa dan orang tua juga mengeluh karena harus mengumpulkan barang daur ulang dari rumah dan orang tua merasa terbebani harus membantu kegiatan ini di tengah kesibukan, sementara anak-anak dianggap belum mampu mengerjakan tugas ini secara mandiri. Bagaimana Anda mengatasi situasi ini?

Jawaban:

D. Melakukan diskusi dengan perwakilan orang tua siswa dan guru untuk memahami kesulitan dan mendapatkan solusi yang saling mendukung agar proyek dapat berjalan

Baca juga: Pak Raka Guru IPS kelas VII Beliau Akan Menerapkan Pembelajaran Experiential Learning, PPG PSE 3

Penjelasan

Anda sebagai guru IPA SD kelas IV merancang proyek pembelajaran berbasis pengalaman (experiential learning) bernama Eco-Project, yang bertujuan mengenalkan konsep daur ulang dan pengelolaan sampah. Proyek ini melibatkan:

Kolaborasi lintas mata pelajaran (IPA, Prakarya, Bahasa Indonesia, BK),

Keterlibatan orang tua (mengumpulkan bahan daur ulang, mendukung anak, hadir di pameran),

Puncak kegiatan berupa pameran hasil karya daur ulang siswa.

Namun, muncul berbagai tantangan:

  1. Guru lain khawatir jam pelajarannya terganggu.
  2. Orang tua mengeluh karena dianggap terbebani.
  3. Siswa kesulitan mengerjakan tugas secara mandiri.

Jawaban ini paling tepat karena:

1. Menerapkan pendekatan kolaboratif dan partisipatif

Halaman
12
Sumber: Sriwijaya Post
Berita Terkait
  • Ikuti kami di
    AA

    Berita Terkini

    © 2025 TRIBUNnews.com Network,a subsidiary of KG Media.
    All Right Reserved