Contoh Studi Kasus Kendala Media Pembelajaran Mapel Bahasa Indonesia Kelas IX SMP, Tugas PPG 2025

SRIPOKU.COM - Berikut contoh studi kasus permasalahan penggunaan media pembelajaran di kelas, khususnya mengenai LCD proyektor yang sering rusak atau tidak tersedia saat dibutuhkan.

Studi kasus untuk mata pelajaran Bahasa Indonesia kelas IX SMP ini terdiri dari 350 - 500 kata.

Draft studi kasus yang tersaji ini bisa menjadi referensi bagi Bapak/Ibu Guru yang sedang mengikuti PPG 2025.

Baca juga: Studi Kasus Permasalahan Terkait Strategi Pembelajaran Mapel IPS Kelas VIII SMP, Tugas PPG 2025

Studi Kasus: Kendala Media Pembelajaran 'LCD Proyektor Tidak Tersedia Saat Dibutuhkan'

1. Situasi yang Anda hadapi, tugas Anda, dan masalah yang harus Anda selesaikan

Sebagai guru Bahasa Indonesia di kelas IX SMP, saya memiliki tugas menyampaikan materi pembelajaran dengan cara yang menarik dan mudah dipahami.

Salah satu strategi yang sering saya gunakan adalah presentasi visual melalui LCD proyektor, terutama saat menjelaskan materi teks eksplanasi, cerpen, dan puisi dengan ilustrasi atau video pendek.

Namun, dalam praktiknya, LCD proyektor di sekolah sering rusak, kadang tidak tersedia karena harus berbagi antar kelas, dan bahkan pernah tidak bisa digunakan karena tidak ada listrik.

Akibatnya, materi yang saya siapkan tidak bisa disampaikan sesuai rencana.

Siswa menjadi bingung, dan proses pembelajaran pun terganggu.

Saya dituntut untuk tetap melanjutkan pembelajaran meskipun media utama tidak bisa digunakan.

2. Tindakan yang Anda ambil

Untuk mengatasi hal tersebut, saya mengambil beberapa langkah:

Saya mulai menyusun rencana cadangan (plan B) setiap kali akan mengajar dengan media digital.

Misalnya, saya mencetak ringkasan materi dalam bentuk poster atau handout, jika sewaktu-waktu proyektor tidak tersedia.