Jurnal Pembelajaranku Modul 1 Pembelajaran dan Asesmen Umum PPG Kemenag Bahasa Indonesia Kelas 7 MTs

Pembelajaran berdiferensiasi adalah pendekatan pembelajaran yang mengakui dan merespon perbedaan individu di antara peserta didik.

Guru secara proaktif menyesuaikan berbagai aspek pembelajaran untuk memaksimalkan pertumbuhan belajar setiap siswa.

Diferensiası bukan berarti memberikan perlakuan yang berbeda-beda secara acak, melainkan memberikan dukungan dan tantangan yang tepat sesuai dengan kebutuhan spesifik masing-masing siswa.

2. Tujuan

Tujuan utama pembelajaran berdiferensiasi adalah:

a. Memaksimalkan potensi belajar setiap siswa dengan memberikan pengalaman belajar yang relevan dan menantang.

b. Meningkatkan motivasi dan keterlibatan siswa dalam proses pembelajaran karena mereka merasa dihargai dan diakomodasi kebutuhannya.

c. Membantu pemahaman individu yang lebih mendalam dan bermakna karena konten dan proses belajar disesuaikan dengan gaya belajar, minat dan siswa.

3. Komponen Pembelajaran Berdifferensiasi

Secara umum, ada empat aspek utama yang dapat didiferensiası dalam pembelajaran.

a.Konten: Materi pelajaran yang diajarkan kepada siswa. Diferensiası konten dapat dilakukan dengan menyesuaikan tingkat kompleksitas materi, sumber belajar yang digunakan, atau cara penyampaian informasi

b.Proses. Kegiatan dan strategi yang digunakan siswa untuk memahami dan menguasai materi pelajaran. Diferensiasi proses dapat dilakukan dengan menyediakan berbagai pilihan kegiatan belajar vang sesuai dengan gaya belajar, minat, dan tingkat kesiapan siswa

c.Produk Hasil karya atau unjuk kerja siswa yang menunjukkan pemahaman mereka terhadap materi pelajaran. Diferensiasi produk dapat dilakukan dengan memberikan pilihan bentuk laporan, presentasi, poster, atau proyek yang sesuai dengan minat dan kemampuan siswa

d. Lingkungan Belajar: Susunan dan kondisi kelas yang mendukung proses pembelajaran. Diferensiasi lingkungan belajar dapat dilakukan dengan pengaturan letak kelas, menyediakan berbagai sumber belajar, dan menciptakan suasana yang aman dan kolaboratif

C. Rancangan Pembelajaran Berdiferensiasi Pada Mata Pelajaran Bahasa Indonesia Kelas 7 MTs. Ittihaad Al-Umam Egok