Latihan Soal Tes Akhir Modul SKI Level 4 Modul Pedagogik PPG Kemenag 2025 Dilengkapi Kunci Jawaban

SRIPOKU.COM - Berikut ini disajikan latihan soal Tes Akhir Modul (TAM) SKI Level 4 Modul Pedagogik PPG Transformasi Kemenag 2025 yang bisa dipelajari. 

Untuk itu simak latihan soal Tes Akhir Modul (TAM) SKI Level 4 Modul Pedagogik PPG Kemenag 2025 yang dilengkapi dengan kunci jawaban.

Baca juga: Latihan Soal Tes Akhir Modul SKI Level 3 Modul Pedagogik PPG Kemenag 2025 Dilengkapi Kunci Jawaban

Baca juga: Latihan Soal Tes Akhir Modul SKI Level 2 Modul Pedagogik PPG Kemenag 2025 Dilengkapi Kunci Jawaban

1. Generasi Z dikenal sebagai generasi yang sangat terhubung dengan teknologi dan media digital. Mereka lebih suka belajar melalui platform online, memiliki kemampuan multitasking yang tinggi, serta mengutamakan interaksi sosial dalam proses pembelajaran. Berbeda dengan generasi sebelumnya, mereka lebih mengutamakan pengalaman belajar yang berbasis teknologi dan visual. Berdasarkan karakteristik Generasi Z, pendekatan pembelajaran yang paling tepat untuk generasi ini adalah ...

A. Pembelajaran tradisional yang mengandalkan buku teks dan ceramah.

B. Pembelajaran berbasis teknologi dengan penggunaan media digital dan interaksi online.

C. Pembelajaran yang mengutamakan kedisiplinan dan pengulangan materi secara manual.

D. Pembelajaran berbasis pengalaman langsung yang minimal menggunakan teknologi.

E. Pembelajaran yang mengutamakan pendekatan fisik dan tatap muka dengan minimal penggunaan perangkat elektronik.

Jawaban : B. Pembelajaran berbasis teknologi dengan penggunaan media digital dan interaksi online.

2. Sebagai generasi yang terbiasa dengan internet, Generasi Alpha memiliki ekspektasi yang lebih tinggi terhadap pembelajaran berbasis teknologi. Mereka lebih cenderung menggunakan alat-alat digital untuk melakukan eksplorasi dan mendapatkan informasi dibandingkan dengan metode tradisional seperti membaca buku. Apa yang menjadi tantangan utama dalam mendesain pengalaman belajar untuk Generasi Alpha?

A. Mengintegrasikan teknologi yang relevan dengan gaya hidup mereka tanpa mengabaikan aspek sosial.

B. Menyediakan konten pembelajaran dalam bentuk buku fisik yang menarik.

C. Menyusun metode pengajaran dengan cara yang lebih tradisional untuk mengurangi distraksi.

D. Mengurangi penggunaan teknologi dalam pembelajaran agar mereka lebih fokus pada interaksi tatap muka.

E. Mengembangkan strategi pengajaran yang lebih berorientasi pada pengulangan materi tanpa menggunakan perangkat elektronik.

Jawaban : A. Mengintegrasikan teknologi yang relevan dengan gaya hidup mereka tanpa mengabaikan aspek sosial.

3. Menurut penelitian, generasi Z sering kali mengalami kesulitan dalam mengelola waktu mereka karena terlalu banyaknya informasi dan distraksi digital. Meskipun memiliki kemampuan multitasking yang baik, mereka juga cenderung lebih mudah terganggu saat belajar, sehingga membutuhkan pendekatan yang lebih terstruktur dalam pembelajaran. Untuk membantu Generasi Z dalam mengelola waktu mereka selama proses pembelajaran, pendekatan yang paling efektif adalah

A. Memberikan materi pembelajaran tanpa struktur yang ketat agar mereka dapat belajar secara fleksibel.

B. Menggunakan teknologi untuk mengatur dan memonitor waktu belajar mereka secara terstruktur.

C. Mengurangi penggunaan media digital untuk meminimalisir distraksi.

D. Mengandalkan pembelajaran tatap muka dengan mengurangi penggunaan perangkat elektronik.

E. Memberikan kebebasan penuh kepada mereka dalam memilih metode dan jadwal belajar.

Jawaban : B. Menggunakan teknologi untuk mengatur dan memonitor waktu belajar mereka secara terstruktur.

4. Salah satu keunikan dari Generasi Z adalah keinginan mereka untuk terlibat dalam pembelajaran yang berbasis pengalaman dan kolaboratif. Mereka cenderung lebih termotivasi jika dapat bekerja bersama teman-teman mereka dan memanfaatkan teknologi untuk menyelesaikan tugas. Berdasarkan karakteristik tersebut, model pembelajaran yang paling sesuai untuk Generasi Z adalah ...

A. Pembelajaran yang sepenuhnya dilakukan secara individu tanpa keterlibatan teknologi.

B. Pembelajaran berbasis proyek yang melibatkan kolaborasi dan penggunaan teknologi.

C. Pembelajaran yang hanya menggunakan metode ceramah tradisional.

D. Pembelajaran yang mengutamakan teori tanpa adanya aplikasi praktis.

E. Pembelajaran yang hanya mengandalkan materi cetak dan menghindari interaksi online

Jawaban : B. Pembelajaran berbasis proyek yang melibatkan kolaborasi dan penggunaan teknologi.

5. Penyesuaian gaya belajar peserta didik Gen Z dan Alpha dengan konteks pembelajaran dapat meningkatkan efektivitas belajar mereka. Apa yang menjadi tantangan utama dalam menyesuaikan gaya belajar peserta didik Gen Z dan Alpha pada pembelajaran SKI?

A. Mengabaikan penggunaan teknologi dalam pembelajaran

B. Tidak melibatkan nilai-nilai kearifan lokal dalam pembelajaran

C. Terlalu fokus pada pembelajaran berbasis teks daripada media digital

D. Kurangnya penggunaan sumber belajar visual dan interaktif

E. Pembelajaran yang terlalu bergantung pada ceramah tanpa teknologi

Jawaban : D. Kurangnya penggunaan sumber belajar visual dan interaktif

6. Seiring dengan pesatnya kemajuan teknologi, terutama dalam bidang kecerdasan buatan (Al), guru kini tidak hanya dituntut untuk menguasai materi ajar, tetapi juga untuk memanfaatkan teknologi guna meningkatkan kualitas pembelajaran. Penggunaan Al dapat membantu guru dalam memberikan pembelajaran yang lebih personal, mendalam, dan sesuai dengan kebutuhan individu siswa. Apa yang menjadi tantangan utama bagi guru dalam memanfaatkan teknologi dan Al dalam pembelajaran di era digital?

A. Keterbatasan akses teknologi di kalangan siswa

B. Kurangnya platform pembelajaran daring yang tersedia

C. Keengganan siswa untuk belajar dengan teknologi

D. Ketidakmampuan siswa memahami materi ajar

E. Terlalu banyak alat pembelajaran yang digunakan guru

Jawaban : A. Keterbatasan akses teknologi di kalangan siswa

7. Pada perkembangan selanjutnya, Al telah menunjukkan kemampuannya dalam meningkatkan pembelajaran yang dipersonalisasi. Guru dapat memanfaatkan aplikasi berbasis Al untuk menilai kemajuan siswa secara otomatis dan memberikan umpan balik yang cepat. Hal ini memungkinkan guru untuk fokus pada area yang membutuhkan perhatian lebih dan menyesuaikan materi ajar sesuai dengan kebutuhan siswa. Bagaimana Al dapat membantu meningkatkan efektivitas pembelajaran bagi siswa di era digital?

A. Dengan menyediakan media pembelajaran yang lebih menarik

B. Dengan mempercepat proses evaluasi dan memberi umpan balik yang cepat

C. Dengan mengurangi kebutuhan akan interaksi langsung antara guru dan siswa

D. Dengan menggantikan peran guru dalam pengajaran

E. Dengan mengurangi jumlah materi yang perlu diajarkan

Jawaban : B. Dengan mempercepat proses evaluasi dan memberi umpan balik yang cepat

8. Dalam menghadapi kemajuan teknologi yang pesat, profesionalisme guru di era digital sangat penting. Guru tidak hanya harus menguasai materi ajar, tetapi juga mampu mengintegrasikan teknologi dan Al secara efektif dalam pembelajaran. Dengan pemahaman tentang etika penggunaan teknologi, guru dapat menjaga privasi dan keamanan data siswa. Apa yang harus dipahami oleh guru agar dapat menggunakan teknologi secara bertanggung jawab dalam pembelajaran?

A. Hanya memanfaatkan teknologi yang paling canggih

B. Memahami etika penggunaan teknologi, termasuk privasi data siswa

C. Menggunakan teknologi hanya untuk tugas administratif

D. Fokus pada teknologi yang dapat meningkatkan hasil ujian siswa

E. Menghindari penggunaan teknologi dalam kegiatan belajar

Jawaban : B. Memahami etika penggunaan teknologi, termasuk privasi data siswa

9. Sebagai bagian dari pengembangan kompetensi guru, diperlukan pelatihan berkelanjutan untuk membantu guru menguasai teknologi dan Al. Pelatihan ini tidak hanya mencakup pemahaman tentang alat dan aplikasi teknologi, tetapi juga cara mengintegrasikan Al dalam strategi pengajaran untuk meningkatkan hasil belajar siswa. Pelatihan berkelanjutan bagi guru bertujuan untuk mengatasi masalah utama apa dalam pendidikan di era digital?

A. Kurangnya motivasi siswa dalam belajar

B. Ketidakmampuan guru dalam menggunakan teknologi dengan efektif

C. Keterbatasan materi ajar yang tersedia di pasar

D. Terlalu banyaknya aplikasi yang harus digunakan oleh guru

E. Adanya kekurangan waktu untuk perencanaan pelajaran

Jawaban : B. Ketidakmampuan guru dalam menggunakan teknologi dengan efektif

10. Di era digital dan perkembangan kecerdasan buatan (Al), teknologi semakin memainkan peran penting dalam berbagai aspek kehidupan, termasuk pendidikan. Salah satu hal yang penting bagi guru adalah memahami kecerdasan buatan (Al) dan bagaimana memanfaatkannya untuk meningkatkan kualitas pembelajaran. Apa yang dimaksud dengan kecerdasan buatan (Al)?

A. Teknologi yang dapat memproses data besar untuk menghasilkan informasi yang berguna

B. Sistem komputer yang dapat meniru kemampuan manusia dalam berpikir dan belajar

C. Proses pembuatan program komputer untuk memecahkan masalah matematika

D. Teknologi untuk meningkatkan kecepatan internet di kelas

E. Sistem yang digunakan untuk mengolah data pendidikan secara otomatis

Jawaban : B. Sistem komputer yang dapat meniru kemampuan manusia dalam berpikir dan belajar

Dapatkan konten pendidikan mata pelajaran lainnya dari Kurikulum Merdeka dan Kurikulum 2013 dengan klik Di Sini.

Dapatkan juga berita penting dan informasi menarik lainnya dengan mengklik Google News.