Latihan Soal Tes Akhir Modul Guru Kelas RA Level 3 Modul Pedagogik PPG 2025 Dilengkapi Kunci Jawaban

SRIPOKU.COM - Berikut ini disajikan latihan soal Tes Akhir Modul (TAM) Guru Kelas RA Level 3 Modul Pedagogik PPG Transformasi Kemenag 2025 yang bisa dipelajari. 

Untuk itu simak latihan soal Tes Akhir Modul (TAM) Guru Kelas RA Level 3 Modul Pedagogik PPG Kemenag 2025 yang dilengkapi dengan kunci jawaban.

Baca juga: Latihan Soal Tes Akhir Modul Guru Kelas RA Level 2 Modul Pedagogik PPG 2025 Dilengkapi Kunci Jawaban

Baca juga: Latihan Soal Tes Akhir Modul Guru Kelas RA Level 1 Modul Pedagogik PPG 2025 Dilengkapi Kunci Jawaban

1. Seorang guru RA di sebuah madrasah menghadapi masalah dalam mengelola kelas. Selama pembelajaran, terlihat bahwa siswa kurang aktif berpartisipasi dan suasana kelas menjadi kurang kondusif. Setelah mengikuti sesi supervisi klinis berbasis bimbingan konseling, guru diminta untuk melakukan refleksi mendalam terhadap praktiknya. Manakah langkah berikut yang paling tepat untuk meningkatkan keterlibatan siswa berdasarkan pendekatan tersebut?

A. Menetapkan aturan kelas yang lebih ketat tanpa melibatkan siswa

B. Mengurangi interaksi dengan siswa untuk menghindari konflik

C. Melakukan jurnal reflektif dan diskusi kelompok untuk mengevaluasi metode pengajaran

D. Mengalihkan fokus pengajaran ke materi yang lebih mudah

E. Menggunakan metode pengajaran berbasis proyek yang mendorong partisipasi aktif siswa

Jawaban : C. Melakukan jurnal reflektif dan diskusi kelompok untuk mengevaluasi metode pengajaran

2. Dalam sesi supervisi klinis, seorang guru RA mengungkapkan rasa cemas dan kurang percaya diri dalam mengelola kelas yang dinamis. Supervisor mengusulkan penggunaan teknik konseling yang membantu guru mengenali dan mengubah pola pikir negatif. Pendekatan konseling yang tepat untuk kasus ini adalah:

A. Menggunakan teknik Cognitive Behavioral Therapy (CBT)

B. Menginstruksikan guru untuk lebih sering mengulang materi

C. Mengalihkan perhatian guru pada tugas administratif

D. Memberikan sanksi atas kurangnya inisiatif

E. Memberikan pelatihan manajemen kelas tanpa intervensi konseling