Latihan Soal Tes Akhir Modul Guru Kelas RA Level 2 Modul Pedagogik PPG 2025 Dilengkapi Kunci Jawaban

SRIPOKU.COM - Berikut ini disajikan latihan soal Tes Akhir Modul (TAM) Guru Kelas RA Level 2 Modul Pedagogik PPG Transformasi Kemenag 2025 yang bisa dipelajari. 

Untuk itu simak latihan soal Tes Akhir Modul (TAM) Guru Kelas RA Level 2 Modul Pedagogik PPG Kemenag 2025 yang dilengkapi dengan kunci jawaban.

Baca juga: Latihan Soal Tes Akhir Modul Guru Kelas RA Level 1 Modul Pedagogik PPG 2025 Dilengkapi Kunci Jawaban

Baca juga: Latihan Soal Tes Akhir Modul SKI Level 5 Modul Pedagogik PPG Kemenag 2025 Dilengkapi Kunci Jawaban

1. Apa yang dimaksud dengan TPACK dalam konteks pendidikan?

A. Pendekatan yang menggabungkan teknologi, pedagogi, dan konten dalam pembelajaran

B. Model pembelajaran berbasis teknologi yang menggantikan metode konvensional

C. Kerangka kerja yang hanya berfokus pada penggunaan teknologi dalam kelas

D. Strategi pembelajaran yang mengabaikan aspek pedagogi

E. Sistem digital yang menggantikan peran guru dalam pengajaran

Jawaban : A. Pendekatan yang menggabungkan teknologi, pedagogi, dan konten dalam pembelajaran

2. Mengapa penerapan TPACK penting dalam pendidikan anak usia dini?

A. Agar anak terbiasa menggunakan perangkat teknologi sejak dini

B. Untuk menggantikan interaksi langsung dengan guru dalam pembelajaran

C. Memfasilitasi pembelajaran yang interaktif, eksploratif, dan inovatif

D. Membatasi kreativitas anak dalam mengeksplorasi lingkungan belajar

E. Menghapus metode pembelajaran berbasis budaya lokal

Jawaban : C. Memfasilitasi pembelajaran yang interaktif, eksploratif, dan inovatif

3. Komponen utama dalam kerangka kerja TPACK meliputi...

A. Teknologi, pedagogi, dan konten

B. Teknologi, evaluasi, dan komunikasi

C. Teknologi, budaya, dan manajemen kelas

D. Teknologi, psikologi, dan strategi belajar

E. Teknologi, literasi, dan administrasi sekolah

Jawaban : A. Teknologi, pedagogi, dan konten

4. Apa yang dimaksud dengan Technological Pedagogical Knowledge (TPK) dalam TPACK?

A. Pengetahuan tentang cara menggunakan teknologi untuk mendukung strategi pengajaran

B. Pemahaman tentang bagaimana memilih materi ajar yang sesuai dengan teknologi

C. Pengetahuan tentang hubungan antara materi pelajaran dan strategi pembelajaran

D. Pendekatan pembelajaran yang hanya berfokus pada aspek teknologi

E. Konsep yang menekankan pembelajaran berbasis simulasi digital

Jawaban : A. Pengetahuan tentang cara menggunakan teknologi untuk mendukung strategi pengajaran

5. Bagaimana penerapan teknologi dalam pendekatan TPACK dapat meningkatkan efektivitas pembelajaran?

A. Dengan menggantikan metode pembelajaran konvensional sepenuhnya

B. Dengan memanfaatkan media interaktif yang mendukung eksplorasi dan kreativitas siswa

C. Dengan membatasi interaksi sosial siswa dalam kelas

D. Dengan memastikan bahwa semua aspek pembelajaran berbasis digital

E. Dengan mengurangi peran guru dalam mengelola kelas

Jawaban : B. Dengan memanfaatkan media interaktif yang mendukung eksplorasi dan kreativitas siswa

6. Apa tujuan utama dari pendekatan Deep Learning dalam pendidikan?

A. Menggantikan peran guru dalam pembelajaran

B. Mengajarkan siswa untuk menghafal materi tanpa pemahaman mendalam

C. Mengembangkan enam kompetensi global siswa (6Cs)

D. Membatasi kreativitas siswa dalam belajar

E. Meningkatkan ketergantungan siswa pada teknologi

Jawaban : C. Mengembangkan enam kompetensi global siswa (6Cs)

7. Apa yang dimaksud dengan pendekatan re-culturing dalam Deep Learning?

A. Perubahan metode pembelajaran tanpa keterlibatan siswa

B. Transformasi hubungan antara pelajar, guru, keluarga, dan komunitas

C. Penghapusan metode pembelajaran berbasis teknologi

D. Pembelajaran berbasis hafalan yang berulang

E. Pembatasan peran guru hanya sebagai pemberi materi

Jawaban : B. Transformasi hubungan antara pelajar, guru, keluarga, dan komunitas

8. Bagaimana peran guru dalam penerapan Deep Learning di kelas?

A. Sebagai fasilitator yang merancang pengalaman belajar berbasis pemecahan masalah nyata

B. Sebagai satu-satunya sumber informasi bagi siswa

C. Sebagai pengawas yang mengontrol seluruh proses pembelajaran tanpa keterlibatan siswa

D. Sebagai pemberi tugas tanpa interaksi dengan siswa

E. Sebagai pihak yang menentukan semua aspek pembelajaran tanpa melibatkan siswa

Jawaban : A. Sebagai fasilitator yang merancang pengalaman belajar berbasis pemecahan masalah nyata

9. Apa yang membedakan Deep Learning dari pendekatan pembelajaran tradisional?

A. Hanya berfokus pada pemahaman teoretis

B. Menghubungkan pembelajaran dengan dunia nyata dan pemecahan masalah kompleks

C. Membatasi interaksi sosial dalam pembelajaran

D. Menggunakan satu metode yang sama untuk semua siswa

E. Menghilangkan peran refleksi dalam proses pembelajaran

Jawaban : B. Menghubungkan pembelajaran dengan dunia nyata dan pemecahan masalah kompleks

10. Salah satu teori yang mendukung konsep Deep Learning dalam pendidikan adalah...

A. Teori Stimulus-Respon

B. Teori Behaviorisme

C. Teori Representasi Hierarkis

D. Teori Evolusi

E. Teori Psikoanalisis

Jawaban : C. Teori Representasi Hierarkis

Dapatkan konten pendidikan mata pelajaran lainnya dari Kurikulum Merdeka dan Kurikulum 2013 dengan klik Di Sini.

Dapatkan juga berita penting dan informasi menarik lainnya dengan mengklik Google News.