Kunci Jawaban Modul 3.7 Cinta Allah dan Rasul-Nya Kurikulum Berbasis Cinta, Pelatihan Pintar Kemenag

Ringkasan Berita:

• Modul 3.7 Cinta Allah dan Rasul-Nya menekankan pentingnya menumbuhkan pengalaman cinta kepada Allah melalui praktik pendidikan yang reflektif dan spiritual
• Nilai cinta diwujudkan dalam kegiatan nyata seperti menjaga alam sebagai ibadah, refleksi melalui tea ceremony, serta penghormatan terhadap seluruh ciptaan Allah
• Keseluruhan materi mengajarkan keseimbangan antara jalaliyah dan jamaliyah Allah, serta menegaskan kasih sayang Nabi Muhammad SAW sebagai Rahmatan Lil Alamin

SRIPOKU.COM - Simak kunci jawaban Modul 3.7 materi Cinta Allah dan Rasul-Nya Bagian 7 dalam Pelatihan Pintar Kemenag yang berfokus pada implementasi Kurikulum Berbasis Cinta.

Penyajian kunci jawaban ini bertujuan untuk membantu Bapak/Ibu guru dalam mendalami materi pelatihan serta memahami kaitan antara nilai-nilai spiritual dengan praktik pendidikan di madrasah.

Gunakan artikel ini sebagai referensi untuk mencocokkan hasil evaluasi mandiri setelah Bapak/Ibu menyelesaikan seluruh rangkaian materi pada modul tersebut.

Baca juga: Pelatihan Pintar Kemenag Tema Kurikulum Berbasis Cinta Pendaftaran 6 April, Pelaksanaan 9 April 2026

1. Seorang siswa berkata, “Saya lebih takut dihukum jika salah daripada merasa dicintai Allah saat berbuat baik.” Hal ini menunjukkan... 

A Menggambarkan pendekatan hubungan berbasis rasa takut 

B Mencerminkan penekanan pada sisi jalaliyah Allah 

C Menunjukkan dominasi pemahaman terhadap konsekuensi perbuatan 

D Mengindikasikan belum optimalnya pengalaman cinta kepada Allah

Jawaban : D

2. Madrasah merancang program penanaman pohon sebagai bagian dari penguatan karakter murid. Guru ingin menanamkan pemahaman bahwa menjaga alam merupakan bentuk kecintaan kepada Sang Pencipta. Kegiatan yang paling mencerminkan penerapan nilai tersebut adalah… 

A Menugaskan murid membuat laporan pertumbuhan pohon yang ditanam sambil menanamkan kesadaran bahwa merawat alam adalah ibadah 

B Mengajak murid menanam pohon untuk meningkatkan kualitas udara di lingkungan madrasah 

C Mengarahkan murid menanam pohon sebagai bentuk kepedulian terhadap keberlanjutan lingkungan 

D Mengajak murid menanam dan merawat pohon merupakan bagian dari ibadah dan penghormatan terhadap ciptaan Allah

Jawaban : D