Referensi Tugas Refleksi Modul 2 Pedagogik Topik 4, Pembelajaran Mindful, Meaningful dan Joyful

Membuat Celengan dari Kardus Bekas: 

Dalam tema "Kebutuhanku", anak-anak diajak membuat celengan dari kardus bekas. Mereka menghias celengan sesuai kreativitas masing￾masing, menempelkan nama mereka, dan mendiskusikan manfaat menabung. Anak-anak menunjukkan fokus tinggi saat memotong dan menempel (mindful), memahami konsep menyimpan uang secara sederhana (meaningful), dan merasa bangga serta gembira saat memamerkan hasil karya mereka (joyful). Kegiatan ini juga mengajarkan nilai kepedulian terhadap lingkungan dengan memanfaatkan bahan daur ulang.

Kunjungan ke Peternakan Lebah Madu:  
Anak-anak diajak mengunjungi peternakan lebah lokal. Mereka melihat langsung proses pengumpulan madu, mendengar penjelasan peternak tentang bagaimana lebah bekerja, serta mencicipi madu murni. 

Anak-anak diajak menggambar lebah dan sarang madu setelah kunjungan. Kegiatan ini sangat mengesankan dan menggugah rasa ingin tahu mereka (mindful), memberikan pengalaman nyata tentang asal-usul makanan (meaningful), serta menyenangkan karena mereka bisa berinteraksi langsung dengan alam (joyful).

4. Tantangan dan Hikmah: 

• Tantangan:

- Membutuhkan waktu dan persiapan lebih banyak. 
- Beberapa anak mudah terdistraksi. - Koordinasi kegiatan di luar kelas memerlukan perencanaan matang.

• Hikmah: 

- Anak lebih mudah memahami dan mengingat materi. 
- Guru belajar lebih peka terhadap dinamika emosional anak. 
- Suasana kelas menjadi lebih positif dan kolaboratif.

5. Rencana Aksi: 

• Tema: Lingkunganku 
• Subtema: Tempat-tempat di lingkungan sekolah 
• Kegiatan: Membuat peta sederhana lingkungan sekolah 

Rincian Langkah-Langkah Pembelajaran:

1. Kegiatan Awal (Mindful): 

- Guru dan anak duduk melingkar, melakukan kegiatan sederhana seperti menarik napas, menyapa, dan menyebutkan perasaan pagi ini. 
- Guru menjelaskan bahwa hari ini kita akan menjelajah sekolah dan menggambar tempat-tempat penting. 

2. Kegiatan Inti (Meaningful & Joyful):