Kunci Jawaban

Contoh Instrumen Isian Observasi Fokus Perilaku Umpan Balik Konstruktif untuk Kepala Sekolah di PMM

Ini contoh Instrumen Isian Observasi Fokus Perilaku Umpan Balik Konstruktif untuk Pengelolaan Kinerja Guru di PMM yang dapat dipelajari Kepala Sekolah

Penulis: Siti Umnah | Editor: Siti Umnah
Pixabay.com
Ini contoh Instrumen Isian Observasi Fokus Perilaku Umpan Balik Konstruktif untuk Pengelolaan Kinerja Guru di PMM yang dapat dipelajari Kepala Sekolah 

SRIPOKU.COM - Berikut ini contoh Instrumen Isian Observasi Guru Fokus Perilaku Umpan Balik Konstruktif di PMM.

Isian Observasi ini dilakukan oleh Kepala Sekolah yang wajib menyiapkan sebuah instrumen yang berisi poin-poin yang akan dinilai pada saat guru melakukan praktek pembelajaran di kelas.

Sebagai informasi, ada 8 indikator observasi pembelajaran yang dapat dipilih oleh guru dalam pelaksanaan observasi pembelajaran.

Baca juga: Referensi Instrumen Isian Observasi Fokus Perilaku Perhatian dan Kepedulian untuk Kepala Sekolah

Berikut 8 indikator observasi pembelajaran dalam pengelolaan kinerja guru di PMM :

1. Penerapan Disiplin Positif
2. Keteraturan Suasana Kelas
3. Umpan Balik Konstruktif
4. Perhatian dan Kepedulian
5. Ekspektasi pada Peserta Didik
6. Aktivitas Interaktif
7. Instruksi yang Adaptif
8. Instruksi Pembelajaran

Berikut ini komponen penilaian yang ada pada Fokus Perilaku "Umpan Balik Konstruktif"

1. Guru memberikan umpan balik spesifik dan berorientasi tujuan 

PERILAKU YANG DIANJURKAN

- Guru memberi umpan balik dengan menyebut spesifik bagian yang dinilai bagus atau perlu perbaikan
- Guru memberikan umpan balik dengan tujuan pembelajaran yang hendak dicapai
- Guru menggunakan pertanyaan untuk membantu peserta didik memunculkan ide perbaikan

PERILAKU YANG DIHINDARI

- Guru memberi umpan balik dengan kata-kata yang terlalu umum
- Guru memberi umpan balik negatif tanpa membantu peserta didik menemukan ide perbaikan
- Guru memberikan umpan balik dengan menggunakan bahasa yang terlalu sulit

2. Guru memberikan umpan balik yang fokus pada proses atau usaha peserta didik

PERILAKU YANG DIANJURKAN

- Guru memberi umpan balik fokus pada usaha peserta didik untuk refleksi dan perbaikan
- Guru menjelaskan keterkaitan usaha dengan hasil yang mungkin dicapai
- Guru membantu peserta didik melakukan refleksi terhadap usaha yang dilakukan

PERILAKU YANG DIHINDARI

Halaman
12
Sumber: Sriwijaya Post
Berita Terkait
  • Ikuti kami di
    AA

    Berita Terkini

    © 2025 TRIBUNnews.com Network,a subsidiary of KG Media.
    All Right Reserved