Kunci Jawaban Post Test Modul 2 Berpikir Kritis & Menyelesaikan Masalah Topik Kompetensi Nonteknis

SRIPOKU.COM - Berikut ini disajikan kunci jawaban Post Test Modul 2 Berpikir Kritis dan Menyelesaikan Masalah. 

Post Test Modul 2 pada Topik Semangat Guru 2 : Kompetensi Nonteknis Kurikulum Merdeka. 

Untuk itu, simak kunci jawaban Post Test Modul 2 yang dapat dipelajari oleh Guru Penggerak.

Baca juga: Kunci Jawaban Modul 3.23 Aplikasi Ringwas Pelatihan Calon Pengawas Jaminan Produk Halal MOOC Pintar

Baca juga: Kunci Jawaban Modul 3.22 Aduan dan Temuan Pelatihan Calon Pengawas Jaminan Produk Halal MOOC Pintar

1. Seorang guru sejarah sedang mengajar mengenai G30S PKI di kelasnya. Beliau mencoba untuk merancang pembelajaran dengan menayangkan sebuah film dokumenter yang diceritakan dari sisi para perwira militer. Kemudian, beliau juga menampilkan sebuah video wawancara dari anak-anak yang orangtuanya dibunuh karena dianggap sebagai pendukung PKI. Berikutnya, guru tersebut pun membuka diskusi agar para peserta didik dapat membahas pengalaman-pengalaman berbeda dari kedua sisi terhadap sebuah peristiwa yang sama. 

Disiplin berpikir kritis yang sedang ingin dilatih oleh guru tersebut di dalam kelasnya adalah… 

A. Pelan-pelan dan berefleksi 

B. Terbuka terhadap sudut pandang lain 

C. Antisipasi berbagai dampak 

D. Bertanggung jawab terhadap keputusan 

Jawaban : B. Terbuka terhadap sudut pandang lain 

2. Saat sedang melakukan eksperimen di laboratorium biologi dan mencatat macam-macam organel sel, seorang peserta didik menyatakan kebingungannya terhadap perbedaan antara organel sel tumbuhan dengan organel sel hewan. Oleh karena itu, peserta didik tersebut pun memotret hasil observasi mikroskopnya agar bisa ia tanyakan secara langsung kepada gurunya. 

Peserta didik tersebut sudah dapat menunjukkan penerapan pertanyaan refleksi… 

A. Apa yang saya pelajari? 

B. Apa yang saya sudah mengerti? 

C. Apa yang saya belum mengerti? 

D. Bagaimana supaya saya mengerti? 

Jawaban : C. Apa yang saya belum mengerti? 

3. Langkah problem-solving di mana kita mencoba untuk menuliskan sebanyak mungkin solusi yang mungkin bisa dipraktikkan dinamakan… 

A. Menggagas alternatif solusi 

B. Menimbang alternatif solusi 

C. Mengimplementasi solusi 

D. Mengevaluasi solusi 

Jawaban : A. Menggagas alternatif solusi 

4.  Seorang peserta didik datang ke guru BK di sekolahnya untuk melakukan konseling mengenai hambatan belajarnya dalam mata pelajaran kimia. Untuk membimbingnya lebih lanjut, guru BK tersebut mencoba untuk membuat beberapa pertanyaan agar peserta didik tersebut dapat mengenali stimulus apa saja yang membuat dirinya giat atau terhambat. Berikut adalah beberapa pertanyaan yang dapat ditanyakan pertama kali untuk menggali proses belajar dari peserta didik tersebut, kecuali… 

A. Apakah kamu merasa lebih paham ketika teori-teori yang diajarkan dapat diuji langsung di laboratorium? 

B. Apakah kamu belajar dengan baik jika memiliki teman untuk mendiskusikan materi pelajaran bersama? 

C. Apakah kamu kuat dalam menghafal rumus-rumus kimia? 

D. Bagaimana cara agar proses belajarmu lebih efektif? 

Jawaban : D. Bagaimana cara agar proses belajarmu lebih efektif?

Dapatkan konten pendidikan mata pelajaran lainnya dari Kurikulum Merdeka dan Kurikulum 2013 dengan klik Di Sini. 

Dapatkan juga berita penting dan informasi menarik lainnya dengan mengklik Google News.