Kunci Jawaban Post Test Modul 2 Mencapai Tujuan Pembelajaran, Kriteria Ketercapaian Tujuan Belajar

SRIPOKU.COM - Berikut ini disajikan soal beserta kunci jawaban Post Test Modul 2 Mencapai Tujuan Pembelajaran Topik Kriteria Ketercapaian Tujuan Pembelajaran versi PMM Kurikulum Merdeka.

Soal beserta kunci jawaban Post Test Modul 2 Mencapai Tujuan Pembelajaran Topik Kriteria Ketercapaian Tujuan Pembelajaran ini ditujukan bagi tenaga pendidik atau guru di seluruh Indonesia.

Tenaga pendidik atau guru dapat mengerjakan 8 soal Post Test Modul 2 Mencapai Tujuan Pembelajaran Topik Kriteria Ketercapaian Tujuan Pembelajaran Kurikulum Merdeka.

Untuk itu simak soal dan kunci jawaban Post Test Modul 2 Mencapai Tujuan Pembelajaran Topik Kriteria Ketercapaian Tujuan Pembelajaran Kurikulum Merdeka yang dapat diakses melalui laman resmi guru.kemdikbud.go.id.

Baca juga: Kunci Jawaban Post Test Modul 3 Penggunaan Hasil Asesmen SMP-SMA/SMK Topik Asesmen SMP-SMA/SMK

Baca juga: Alternatif Kunci Jawaban Post Test Modul 3 Lima Posisi Kontrol Guru Versi Platform Merdeka Mengajar

1. Contoh pertanyaan refleksi yang dapat digunakan untuk mengetahui reliabilitas sebuah asesmen adalah ...

A. Apakah penilaian yang saya gunakan benar-benar mencerminkan proses pembelajaran yang utuh?

B. Mengapa saya memilih topik ini untuk mencapai CP?

C. Strategi baru apa yang telah saya coba akhir-akhir ini yang mungkin bermanfaat bagi peserta didik?

D. Dengan cara apa saya memberikan pengalaman yang menantang peserta didik dalam proses belajar?

Jawaban : D. Dengan cara apa saya memberikan pengalaman yang menantang peserta didik dalam proses belajar?

2. Kegiatan yang kurang tepat dalam melakukan tindak lanjut ketercapaian tujuan pembelajaran adalah ...

A. Melakukan tes ulang tanpa melakukan diferensiasi belajar

B. Melakukan refleksi proses belajar bersama peserta didik

C. Melakukan diferensiasi proses belajar

D. Melakukan refleksi diri

Jawaban : A. Melakukan tes ulang tanpa melakukan diferensiasi belajar

3. Pernyataan yang tidak sesuai dengan prinsip asesmen sumatif adalah ...

A. Menilai pencapaian tujuan pembelajaran dan/atau CP peserta didik sebagai dasar penentuan kenaikan kelas

B. Menilai pencapaian tujuan pembelajaran dan/atau CP peserta didik sebagai dasar penentuan kelulusan

C. Penilaian yang digunakan untuk menyediakan informasi yang berkaitan dengan ketercapaian kurikulum oleh peserta didik

D. Menilai proses belajar untuk memetakan kemampuan murid di awal

Jawaban : D. Menilai proses belajar untuk memetakan kemampuan murid di awal

4. Pak Edi mendapati ada peserta didikyang kesulitan saat mencapai tujuan pembelajaan karena memiliki hambatan dalam memahami konsep yang lebih abstrak. Hal yang dapaty Pak Edi lakukan adalah ...

A. Marah terhadap peserta didik tersebut

B. Menyediakan bantuan belajar yang lebih intensif

C. Menyediakan waktu yang sedikit lebih panjang untuk mengerjakan asesmen

D. Memberikan hukuman

Jawaban : B. Menyediakan bantuan belajar yang lebih intensif

5. Bu Siti mendapati ada peserta didik yang tidak mencapai kriteria tujuan pembelajaran karena pengerjaan asesmen sumatif yang tidak maksimal. Hal yang dapat Bu Siti lakukan adalah ...

A. Melakukan pendekatan atau strategi belajar yang berbeda

B. Menyediakan bantuan belajar yang lebih intensif

C. Menyediakan waktu yang sedikit lebih panjang untuk mengerjakan asesmen

D. Memberikan hukuman

Jawaban : C. Menyediakan waktu yang sedikit lebih panjang untuk mengerjakan asesmen

6. Hasil asesmen awal dapat digunakan untuk rujukan strategi mencapai tujuan pembelajaran, karena ...

A. Dapat digunakan sebagai nilai rapor

B. Dapat digunakan untuk dasar merancang alur tujuan pembelajaran serta proses diferensiasi

C. Dapat digunakan untuk diskusi dengan orang tua

D. Bisa digunakan sumatif

Jawaban : B. Dapat digunakan untuk dasar merancang alur tujuan pembelajaran serta proses diferensiasi

7. Bu Nia sedang mendapati adanya peserta didik yang mengalami kesulitan ketika mencapai tujuan pembelajaran, karena mempunyai hambatan dalam memahami konsep yang lebih abstrak. Maka yang dapat dilakukan Bu Nia yaitu ...

A. Memberikan hukuman pada peserta didik

B. Dengan bantuan belajar yang intensif

C. Menyediakan waktu sedikit lebih panjang untuk melakukan asesmen

D. Guru marah apda peserta didik

Jawaban : C. Menyediakan waktu sedikit lebih panjang untuk melakukan asesmen

8. Pak Wawan sedang mendapati kondisi siswa-siswi yakni hampir semuanya mengalami kesulitan ketika mencapai tujuan pembelajaran yang sudah ditetapkan karena ada konsep dasar yang belum dimengerti peserta didik dengan baik. Selanjutnya yang dapat dilakukan pak Wawan yaitu ...

A. Memberi hukuman terhadap siswa-siswi

B. Adanya soal remedial sama dengan sebelumnya

C. Memodifikasi alur tujuan pembelajaran guna mengerjakan penguatan konsep dasar

D. Membuat soal yang sama dengan soal latihan

Jawaban : C. Memodifikasi alur tujuan pembelajaran guna mengerjakan penguatan konsep dasar

Dapatkan konten pendidikan mata pelajaran lainnya dari Kurikulum Merdeka dan Kurikulum 2013 dengan klik Di Sini.

Dapatkan juga berita penting dan informasi menarik lainnya dengan mengklik Google News.