Modul Ajar Deep Learning IPAS Kelas 5 SD Fase C Materi Bagaimana Kita Hidup dan Bertumbuh Semester 2

Ringkasan Berita:

• Modul Ajar IPAS Fase C kelas 5 ini membahas keterkaitan fungsi organ tubuh dengan proses metabolisme manusia
• Peserta didik diajak mengenali sistem pencernaan, pernapasan, dan peredaran darah sebagai penopang utama pertumbuhan serta kesehatan tubuh
• Pembelajaran juga menekankan analisis perilaku hidup sehat dan pemahaman kronologis perkembangan fisik manusia

SRIPOKU.COM - Artikel ini menyajikan panduan pembelajaran materi IPAS Fase C mengenai keterkaitan antara fungsi organ tubuh dengan proses metabolisme manusia.

Modul ajar IPAS Kelas 5 ini disusun untuk membahas mekanisme sistem organ manusia serta tahapan perkembangan fisik yang terjadi selama masa pertumbuhan.

Materi dalam modul ini mencakup identifikasi organ pencernaan, pernapasan, dan peredaran darah sebagai elemen kunci dalam mendukung pertumbuhan peserta didik di jenjang sekolah dasar.

Baca juga: Modul Ajar Deep Learning IPAS Kelas 4 SD Fase B Materi Membangun Masyarakat yang Beradab

Modul Ajar IPAS SD Fase C (Kelas 5)

A. INFORMASI UMUM

• Mata Pelajaran: Ilmu Pengetahuan Alam dan Sosial (IPAS)
• Fase / Kelas: C / 5
• Bab: Bagaimana Kita Hidup dan Bertumbuh
• Topik: Sistem Organ Tubuh (Pencernaan, Pernapasan, dan Peredaran Darah) serta Siklus Hidup Manusia.
• Alokasi Waktu: 2 x 35 Menit
• Profil Pelajar Pancasila: Mandiri, Bernalar Kritis, dan Gotong Royong.

B. KOMPETENSI INTI

1. Capaian Pembelajaran

Peserta didik memahami sistem organ tubuh manusia yang berkaitan dengan cara menjaga kesehatan tubuhnya; serta menjelaskan keterkaitan antara struktur, fungsi, dan proses pertumbuhan.

2. Tujuan Pembelajaran

• Mengidentifikasi organ-organ penyusun sistem pernapasan, pencernaan, dan peredaran darah.
• Menjelaskan mekanisme pertumbuhan dan perkembangan manusia secara kronologis.
• Menganalisis perilaku hidup sehat untuk menjaga fungsi organ tubuh.

3. Pertanyaan Pemantik

• Apa yang terjadi pada makanan di dalam tubuh kita setelah ditelan?
• Perubahan fisik apa saja yang kalian rasakan dibandingkan saat masih di kelas 1?

C. KEGIATAN PEMBELAJARAN

D. ASESMEN (PENILAIAN)

• Asesmen Diagnostik: Tes lisan mengenai nama-nama organ yang diketahui siswa.
• Asesmen Formatif: Penilaian performa saat simulasi alur sistem organ dan keaktifan diskusi.
• Asesmen Sumatif: Uji kompetensi tertulis mencakup soal pemahaman konsep dan analisis kasus kesehatan organ.

Contoh Soal HOTS (Higher Order Thinking Skills):

"Mengapa seseorang yang jarang berolahraga cenderung lebih cepat merasa lelah saat melakukan aktivitas fisik? Hubungkan jawabanmu dengan kerja sistem peredaran darah dan pasokan oksigen ke seluruh tubuh!"

E. MEDIA & SUMBER BELAJAR

• Buku Teks IPAS Kelas 5 Kurikulum Merdeka.
• Model anatomi tubuh manusia (Torso).
• Video edukasi mengenai proses pertumbuhan manusia.