Modul Ajar
Contoh Modul Ajar Deep Learning IPS Kelas 11 SMA Semester 1 Bab 1
Peserta didik kelas XI umumnya telah memiliki pengetahuan dasar tentang konsep ekonomi sederhana, seperti kebutuhan,
Penulis: Rizka Pratiwi Utami | Editor: Rizka Pratiwi Utami
Keterampilan yang dimiliki cenderung pada mengidentifikasi dan memberikan contoh.
Pemahaman mereka tentang peran dan bentuk-bentuk badan usaha secara mendalam, serta implikasinya terhadap perekonomian dan kehidupan masyarakat, mungkin masih terbatas dan bersifat hafalan.
Mereka mungkin belum terbiasa menghubungkan teori ekonomi dengan fenomena bisnis nyata secara kritis dan kolaboratif.
C. KARAKTERISTIK MATERI PELAJARAN
Materi "Badan Usaha dalam Perekonomian" mencakup jenis pengetahuan konseptual, prosedural, dan faktual.
Relevansi dengan kehidupan nyata peserta didik sangat tinggi, karena badan usaha adalah bagian integral dari aktivitas ekonomi sehari-hari, mulai dari produk dan jasa yang mereka gunakan hingga peluang karier di masa depan.
Tingkat kesulitan materi ini moderat; konsep dasar mudah dipahami, namun analisis mendalam tentang perbedaan bentuk badan usaha, peran, serta tantangan dan peluangnya membutuhkan penalaran kritis.
Struktur materi bersifat hierarkis, dimulai dari pengertian dasar, jenis-jenis, peran, hingga pengelolaan badan usaha.
Integrasi nilai dan karakter dapat dilakukan melalui diskusi tentang etika bisnis, tanggung jawab sosial perusahaan, pentingnya kejujuran, disiplin, dan kerja sama dalam menjalankan suatu usaha.
D. DIMENSI PROFIL LULUSAN PEMBELAJARAN
Berdasarkan materi dan tujuan pembelajaran, dimensi lulusan yang akan dicapai adalah:
Penalaran Kritis: Peserta didik mampu menganalisis berbagai jenis badan usaha, memahami kelebihan dan kekurangannya, serta mengidentifikasi peran strategisnya dalam perekonomian.
Kolaborasi: Peserta didik mampu bekerja sama dalam kelompok untuk mengumpulkan data, menganalisis informasi, dan menyajikan hasil diskusi terkait badan usaha.
Kemandirian: Peserta didik mampu mencari dan mengelola informasi secara mandiri mengenai topik badan usaha, serta bertanggung jawab atas tugas-tugas yang diberikan.
Komunikasi: Peserta didik mampu menyampaikan ide, argumen, dan hasil analisisnya secara lisan maupun tulisan dengan jelas dan efektif dalam diskusi dan presentasi.
Modul Ajar
Contoh Modul Ajar Deep Learning IPS
IPS
kelas 11 SMA
Bab 1
Badan Usaha dalam Perekonomian
| Contoh Modul Ajar Deep Learning Informatika Kelas 11 SMA, Bab 6 |
|
|---|
| Contoh Modul Ajar Deep Learning Informatika Kelas 11 SMA, Bab 5 |
|
|---|
| Contoh Modul Ajar Deep Learning Informatika Kelas 11 SMA, Bab 4 |
|
|---|
| Contoh Modul Ajar Deep Learning Informatika Kelas 11 SMA, Bab 3 |
|
|---|
| Contoh Modul Ajar Deep Learning Informatika Kelas 11 SMA, Bab 2 |
|
|---|
:quality(30):format(webp):focal(0.5x0.5:0.5x0.5)/palembang/foto/bank/originals/Contoh-Modul-Ajar-Deep-Learning-IPS-Kelas-11-SMA-Semester-1-Bab-1.jpg)