Contoh Modul Ajar Deep Learning Informatika Kelas 10 SMA Materi Bab 8 Dampak Sosial Informatika

Ringkasan Berita:

• Modul Ajar Deep Learning Informatika kelas 10 SMA Bab 8 membahas dampak sosial informatika dengan fokus pada digital citizenship, etika digital, hukum siber, serta kaitannya dengan SDGs. 
• Materi mencakup sejarah perkembangan komputer, aspek ekonomi dan hukum informatika, hingga peran informatika dalam pembangunan berkelanjutan.
• Tujuan pembelajaran diarahkan agar siswa mampu menelaah dampak teknologi, merumuskan solusi, serta merefleksikan peran sebagai warga digital yang bertanggung jawab.

SRIPOKU.COM - Ini Modul Ajar Deep Learning Informatika kelas 10 SMA Materi Bab 8 Dampak Sosial Informatika semester 1 yang dapat dijadikan referensi guru.

Modul Ajar deep learning adalah suatu rancangan pembelajaran yang dirancang untuk memfasilitasi pemahaman mendalam (deep learning) pada peserta didik. 

Baca juga: Contoh Modul Ajar Deep Learning Informatika Kelas 10 SMA Materi Bab 7 Algoritma dan Pemrograman

Pendekatan ini bertujuan untuk mendorong siswa memahami konsep secara bermakna, mengembangkannya, dan menerapkannya dalam konteks nyata. 

Modul ajar deep learning mencakup aktivitas yang interaktif, kolaboratif, dan berpusat pada siswa, serta mendorong pemikiran kritis dan reflektif.

Perkembangan teknologi digital yang pesat menuntut dunia pendidikan untuk terus beradaptasi, khususnya dalam penguatan literasi digital sejak jenjang pendidikan menengah. 

Mata pelajaran Informatika menjadi salah satu pilar penting dalam Kurikulum Merdeka karena memberikan bekal keterampilan abad 21 yang relevan, seperti berpikir komputasional, pemrograman, dan kecakapan etika digital. 

Oleh karena itu, dibutuhkan modul ajar yang tidak hanya memenuhi capaian pembelajaran, tetapi juga mampu menginspirasi peserta didik untuk menjadi kreator teknologi.

Modul ini mencakup berbagai topik penting seperti data dan informasi, representasi digital dan algoritma secara sederhana. 

Penyusunan modul disesuaikan dengan karakteristik peserta didik jenjang SMA/SMK agar pembelajaran terasa kontekstual, menyenangkan, dan menantang secara intelektual.

Jenis pengetahuan yang akan dicapai oleh siswa pada Bab 8 Dampak Sosial Informatika yakni mencakup pengetahuan konseptual (konsep digital citizenship, etika digital, hukum siber, sustainable development goals (SDGs) terkait informatika).

Prosedural (cara menelaah dampak, merumuskan solusi).

Dan metakognitif (merefleksikan peran diri sebagai warga digital yang bertanggung jawab, menganalisis masa depan karier di bidang informatika).

Tujuan pembelajaran pada Bab 8 Dampak Sosial Informatika juga mencakup sebagai berikut :

- Mampu mengidentifikasi tahapan perkembangan komputer dan tokoh-tokoh penting di baliknya.

- Mampu mengidentifikasi aspek ekonomi (misalnya, e-commerce, fintech) dan hukum (misalnya, UU ITE, hak cipta) dalam dunia informatika.