Modul Ajar Deep Learning Informatika Kelas 10 SMA Bab 2 Berpikir Komputasional

Ringkasan Berita:

• Modul Ajar Deep Learning Informatika kelas 10 Bab 2 Berpikir Komputasional membekali siswa dengan keterampilan pemecahan masalah melalui dekomposisi, pengenalan pola, abstraksi, dan algoritma. 
• Materi dirancang interaktif dan kontekstual agar siswa mampu memahami konsep, menyusun langkah-langkah solusi, serta merefleksikan proses berpikirnya. 
• Dengan pendekatan ini, siswa diharapkan dapat mengembangkan literasi digital, berpikir kritis, dan menjadi kreator teknologi yang adaptif di era modern.

SRIPOKU.COM - Ini Modul Ajar Deep Learning Informatika kelas 10 SMA Materi Bab 2 Berpikir Komputasional semester 1 yang dapat dijadikan referensi guru.

Modul Ajar deep learning adalah suatu rancangan pembelajaran yang dirancang untuk memfasilitasi pemahaman mendalam (deep learning) pada peserta didik. 

Baca juga: Modul Ajar Deep Learning Informatika Kelas 10 SMA Bab 1 Informatika dan Kemampuan Umum

Pendekatan ini bertujuan untuk mendorong siswa memahami konsep secara bermakna, mengembangkannya, dan menerapkannya dalam konteks nyata. 

Modul ajar deep learning mencakup aktivitas yang interaktif, kolaboratif, dan berpusat pada siswa, serta mendorong pemikiran kritis dan reflektif.

Perkembangan teknologi digital yang pesat menuntut dunia pendidikan untuk terus beradaptasi, khususnya dalam penguatan literasi digital sejak jenjang pendidikan menengah. 

Mata pelajaran Informatika menjadi salah satu pilar penting dalam Kurikulum Merdeka karena memberikan bekal keterampilan abad 21 yang relevan, seperti berpikir komputasional, pemrograman, dan kecakapan etika digital. 

Oleh karena itu, dibutuhkan modul ajar yang tidak hanya memenuhi capaian pembelajaran, tetapi juga mampu menginspirasi peserta didik untuk menjadi kreator teknologi.

Modul ini mencakup berbagai topik penting seperti data dan informasi, representasi digital dan algoritma secara sederhana. 

Penyusunan modul disesuaikan dengan karakteristik peserta didik jenjang SMA/SMK agar pembelajaran terasa kontekstual, menyenangkan, dan menantang secara intelektual.

Jenis pengetahuan yang akan dicapai oleh siswa pada Bab 2 Berpikir Komputasional yakni pengetahuan konseptual (definisi berpikir komputasional, dekomposisi, pengenalan pola, abstraksi, algoritma).

Pengetahuan prosedural (menerapkan keempat pilar untuk memecahkan masalah, menyusun langkah-langkah algoritma).

Pengetahuan metakognitif (merefleksikan proses berpikir saat memecahkan masalah, memilih pilar yang tepat untuk situasi tertentu).

Tujuan pembelajaran pada Bab 2 Berpikir Komputasional juga mencakup sebagai berikut :

- Mampu mendefinisikan berpikir komputasional sebagai pendekatan pemecahan masalah secara umum.

- Mampu mengidentifikasi dan menjelaskan konsep pengenalan pola dalam berbagai konteks masalah.