Pendidikan Profesi Guru
Apa yang Dilakukan Sekolah untuk Meningkatkan School Well-being Menurut Konu dan Rimpela
2. Apa yang dapat dilakukan sekolah untuk meningkatkan school well-being menurut Konu dan Rimpela? A. Memberikan tugas yang menantang
Penulis: Rizka Pratiwi Utami | Editor: Rizka Pratiwi Utami
Penjelasan:
Dalam model kesejahteraan sekolah (school well-being model) yang dikembangkan oleh Konu & Rimpelä, terdapat beberapa dimensi penting yang menjadi fokus peningkatan, di antaranya:
1. Keamanan fisik dan psikologis (Having)
Sekolah harus menciptakan lingkungan yang aman dan bebas dari kekerasan, perundungan (bullying), maupun ancaman fisik lainnya.
Kebijakan dan sistem pengawasan yang jelas dan konsisten terhadap perilaku negatif sangat penting.
2. Dukungan emosional (Loving)
Siswa membutuhkan rasa diterima, dihargai, dan didukung dalam hubungan mereka dengan guru, teman sebaya, dan staf sekolah.
Guru harus mampu membangun hubungan yang hangat, empatik, dan terbuka dengan siswa.
Langkah konkret yang disarankan:
- Menyediakan layanan konseling psikologis di sekolah
- Melatih guru untuk menjadi mentor emosional
- Membentuk kebijakan anti-bullying yang kuat
- Menciptakan iklim kelas yang inklusif dan suportif
- Mengikutsertakan siswa dalam pengambilan keputusan (partisipatif)
Baca berita menarik Sripoku.com lainnya di Google News
| Konu Menyarankan Pentingnya Pendekatan Seperti Apa untuk Meningkatkan School Well-being |
|
|---|
| Post Test 1 Modul 3 Pembelajaran Mendalam dan Asesmen 2.0 PPG Tahap 4 2025 |
|
|---|
| Menurut Konu, Faktor Apa yang Paling Memengaruhi School Well-being |
|
|---|
| Soal dan Jawaban Latihan Post Test 3 Modul 2 PSE PPG Tahap 4 2025 |
|
|---|
| Cara Membuat Jurnal Modul 2 Topik Pentingnya CASEL PPG Tahap 4 2025 |
|
|---|

Isi komentar sepenuhnya adalah tanggung jawab pengguna dan diatur dalam UU ITE.