Contoh Modul Ajar Deep Learning PAI Kelas 6 SD Semester 2, Materi Bab 9 Mengamalkan Puasa Sunah

F. KERANGKA PEMBELAJARAN
PRAKTIK PEDAGOGIK
Model Pembelajaran: Direct Instruction, Cooperative Learning.
Pendekatan: Deep Learning (Mindful, Meaningful, Joyful Learning)
Mindful Learning: Mengajak siswa untuk merefleksikan nikmat bisa makan dan minum kapan saja, untuk membangun kesadaran sebelum belajar tentang menahan diri.
Meaningful Learning: Menghubungkan keutamaan puasa (misalnya diampuni dosa) dengan kebutuhan spiritual siswa untuk menjadi pribadi yang lebih baik.
Joyful Learning: Menggunakan permainan "Jodohkan Puasanya!" (menjodohkan nama puasa dengan waktu dan keutamaannya) dan kegiatan berbuka puasa bersama (jika memungkinkan).
Metode Pembelajaran: Ceramah interaktif, diskusi, tanya jawab, permainan, simulasi.
Strategi Pembelajaran Berdiferensiasi
Diferensiasi Konten: Menyediakan materi dalam bentuk teks, tabel ringkasan, dan hadis-hadis yang disajikan secara menarik.
Diferensiasi Proses: Siswa dapat memilih untuk mendalami satu jenis puasa sunah secara lebih spesifik dalam diskusi kelompok.
Diferensiasi Produk: Siswa dapat menunjukkan pemahaman dengan membuat rangkuman, poster, atau jadwal puasa sunah pribadi.
KEMITRAAN PEMBELAJARAN
Lingkungan Sekolah: Mengadakan program "Senin-Kamis Berkah" di mana siswa yang berpuasa berbuka bersama dengan takjil sederhana di sekolah.
Lingkungan Luar Sekolah/Masyarakat: Bekerja sama dengan orang tua untuk mendukung dan mengingatkan siswa yang berniat melaksanakan puasa sunah di rumah.
LINGKUNGAN BELAJAR
Ruang Fisik: Memasang "Kalender Puasa Sunah" bulanan di mading kelas sebagai pengingat bersama.
Budaya Belajar: Menciptakan suasana yang saling mendukung dan menghargai teman yang sedang berpuasa (tidak makan atau minum di depannya dengan sengaja).
PEMANFAATAN DIGITAL
Menggunakan aplikasi kalender Hijriyah untuk menentukan tanggal-tanggal puasa sunah.
Menampilkan video ceramah singkat dari ustadz populer tentang keutamaan puasa sunah.

G. LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN BERDIFERENSIASI
PERTEMUAN 1 (2 JP : 70 MENIT)
Topik : Kenalan dengan Puasa Sunah
KEGIATAN PENDAHULUAN (10 MENIT)
Pembukaan (Mindful): Salam, doa, dan tadarus.
Apersepsi: Guru bertanya, "Setelah Ramadan selesai, apakah kita tidak boleh berpuasa lagi sampai Ramadan berikutnya? Adakah puasa lain selain puasa Ramadan?"
Motivasi: "Ternyata, Allah menyediakan banyak sekali 'bonus' pahala puasa di luar Ramadan. Amalan ini tidak wajib, tapi sangat disayang oleh Allah dan Rasulullah. Inilah yang disebut puasa sunah."
KEGIATAN INTI (50 MENIT)
Mengeksplorasi (Meaningful): Guru menjelaskan makna puasa sunah (dikerjakan dapat pahala, ditinggalkan tidak berdosa) dan fungsinya sebagai penyempurna ibadah wajib.
Identifikasi Jenis: Guru memperkenalkan berbagai jenis puasa sunah menggunakan tabel atau peta konsep: Puasa 6 hari di bulan Syawal, Puasa Senin-Kamis, Puasa Arafah (9 Zulhijjah), Puasa Asyura (10 Muharram), Puasa Ayyamul Bidh (13, 14, 15 setiap bulan Hijriyah), dan Puasa Daud.
Permainan "Jodohkan Puasanya!" (Joyful & Kinestetik): Siswa dalam kelompok diberi kartu nama puasa dan kartu waktu pelaksanaan. Mereka berlomba untuk menjodohkan keduanya dengan benar di papan tulis.
Pembelajaran Berdiferensiasi (Proses): Kelompok yang lebih cepat bisa diberi tantangan untuk mencari tahu keutamaan dari puasa yang berhasil mereka jodohkan.
KEGIATAN PENUTUP (10 MENIT)
Refleksi: "Puasa sunah mana yang paling menarik perhatian kalian? Mengapa?"
Rangkuman: Guru bersama siswa menyimpulkan ada banyak jenis puasa sunah dengan waktu pelaksanaan yang berbeda-beda.
Penutup: Doa dan salam.

PERTEMUAN 2 (2 JP : 70 MENIT)
Topik : Aturan Main Puasa Sunah
KEGIATAN PENDAHULUAN (10 MENIT)
Pembukaan: Salam, doa, dan review jenis-jenis puasa sunah.
Apersepsi: "Kira-kira, apakah cara berpuasa sunah sama dengan puasa Ramadan? Apakah ada bedanya?"
Motivasi: "Agar puasa sunah kita diterima, kita harus tahu aturan mainnya. Aturan ini mudah, karena sebagian besar sudah kita pelajari saat Ramadan."
KEGIATAN INTI (50 MENIT)
Mengeksplorasi (Meaningful): Guru menjelaskan ketentuan puasa sunah:
Syarat Sah: Islam, mumayyiz, suci dari haid/nifas.
Rukun: Niat dan menahan diri.
Hal yang Membatalkan: Sama seperti puasa Ramadan (makan/minum sengaja, dll.).
Diskusi Kasus: Guru mengangkat sebuah perbedaan penting: "Niat puasa sunah boleh dilakukan pada pagi hari (setelah subuh) asalkan belum makan/minum sama sekali. Mengapa demikian? Apa bedanya dengan puasa Ramadan?"
Simulasi Niat: Guru membimbing siswa untuk mempraktikkan cara berniat puasa sunah (misal: Puasa Senin), baik niat di malam hari maupun niat di pagi hari.
KEGIATAN PENUTUP (10 MENIT)
Refleksi: "Apa hal terpenting yang harus kita ingat tentang niat puasa sunah?"
Rangkuman: Guru menyimpulkan bahwa ketentuan puasa sunah hampir sama dengan puasa wajib, dengan sedikit keringanan pada waktu niat.
Penutup: Doa dan salam.

PERTEMUAN 3 (2 JP : 70 MENIT)
Topik : Panen Pahala dari Puasa Sunah
KEGIATAN PENDAHULUAN (10 MENIT)
Pembukaan: Salam, doa.
Apersepsi: "Untuk apa kita capek-capek menahan lapar dan haus jika tidak wajib? Tentu ada 'hadiah' istimewa dari Allah. Apa saja ya hadiahnya?"
Motivasi: "Hari ini kita akan mengintip 'bocoran' pahala dan keutamaan dari beberapa puasa sunah. Dijamin membuat kita makin semangat beramal!"
KEGIATAN INTI (50 MENIT)
Storytelling Hadis (Meaningful): Guru menceritakan keutamaan dari beberapa puasa sunah populer dengan membacakan hadisnya:
Puasa Syawal: Pahalanya seperti puasa setahun penuh.
Puasa Arafah: Menghapus dosa setahun yang lalu dan setahun yang akan datang.
Puasa Senin-Kamis: Hari di mana amalan dilaporkan, dan Rasulullah suka amalannya dilaporkan saat beliau berpuasa.
Diskusi Kelompok "Pilih Hadiahmu" (Joyful): Setiap kelompok memilih satu jenis puasa, lalu mendiskusikan mengapa keutamaan puasa tersebut sangat luar biasa dan bagaimana cara meraihnya.
Mengomunikasikan: Setiap kelompok membagikan hasil diskusinya.
KEGIATAN PENUTUP (10 MENIT)
Refleksi: "Keutamaan puasa mana yang paling ingin kalian dapatkan?"
Rangkuman: Guru menyimpulkan bahwa puasa sunah adalah jalan tol untuk mendapatkan ampunan dan pahala berlipat dari Allah SWT.
Penutup: Doa dan salam.

PERTEMUAN 4 (2 JP : 70 MENIT)
Topik : Proyek "Resolusi Puasaku"
KEGIATAN PENDAHULUAN (10 MENIT)
Pembukaan: Salam, doa, dan review hikmah puasa sunah.
Motivasi: "Setelah tahu ilmunya, sekarang saatnya kita membuat rencana aksi. Sebuah niat baik harus diikuti dengan rencana yang baik agar bisa terwujud."
KEGIATAN INTI (50 MENIT)
Proyek Individu "Resolusi Puasaku" (Kreatif & Meaningful):
Setiap siswa diberikan selembar kertas atau buku tulis.
Tugasnya adalah membuat sebuah rencana atau resolusi pribadi untuk mencoba melaksanakan puasa sunah.
Isinya bisa berupa: "Aku, [nama siswa], berniat untuk mencoba Puasa Senin-Kamis sekali dalam sebulan ini. Aku akan sahur bersama Ibu dan berbuka dengan kurma."
Membuat Kalender Pengingat: Siswa kemudian menghias kalender mini untuk bulan berjalan dan menandai tanggal-tanggal puasa sunah (Senin, Kamis, Ayyamul Bidh).
Berbagi Niat (Sharing): Beberapa siswa secara sukarela membacakan resolusinya di depan kelas untuk saling memotivasi.
Pembelajaran Berdiferensiasi (Produk): Bentuk resolusi bisa berupa tulisan, gambar, atau tabel ceklis.
KEGIATAN PENUTUP (10 MENIT)
Refleksi Akhir: "Apa tantangan terbesar dalam melaksanakan puasa sunah? Bagaimana cara mengatasinya?"
Penguatan dan Doa Bersama: Guru memberikan penguatan bahwa Allah akan memberi kemudahan bagi yang berniat baik, dan mengajak siswa berdoa agar diberi kekuatan untuk mengamalkan ilmunya.
Penutup: Doa dan salam.

H. ASESMEN PEMBELAJARAN
ASESMEN DIAGNOSTIK
Tanya Jawab: Di awal bab, "Siapa yang pernah puasa selain di bulan Ramadan? Puasa apa itu?"
ASESMEN FORMATIF
Kuis Lisan: Selama pembelajaran, "Puasa yang dilaksanakan tanggal 9 Zulhijjah disebut puasa apa?"
Kinerja Kelompok: Menilai kecepatan dan ketepatan siswa dalam permainan "Jodohkan Puasanya!".
Observasi: Mengamati diskusi siswa tentang studi kasus niat puasa sunah.
ASESMEN SUMATIF
Produk (Proyek):
Resolusi Puasa dan Kalender: Menilai keseriusan rencana siswa dan kreativitasnya dalam membuat kalender pengingat.
Praktik (Kinerja):
Simulasi Niat: Meminta siswa untuk melafalkan niat puasa sunah (misalnya puasa hari Senin) dengan benar.
Tes Tertulis: Soal pilihan ganda dan menjodohkan tentang jenis-jenis puasa 

Baca berita menarik Sripoku.com lainnya di Google News