Jawaban Refleksi UbD, Apa Hal Menarik yang Bapak/Ibu Guru Temukan saat Mengerjakan Tugas Aksi Nyata?

SRIPOKU.COM - Berikut referensi jawaban pertanyaan refleksi 'Apa hal menarik yang Bapak/Ibu guru temukan saat mengerjakan tugas aksi nyata terpilih?'.

Jawaban pertanyaan refleksi 'Apa hal menarik yang Bapak/Ibu guru temukan saat mengerjakan tugas aksi nyata terpilih?' ini digunakan untuk jurnal dengan tema Rancangan Pembelajaran Dengan Prinsip Understanding by Design (UbD).

Pertanyaan 'Apa hal menarik yang Bapak/Ibu guru temukan saat mengerjakan tugas aksi nyata terpilih?' ini muncul saat mengunggah jurnal di laman guru.kemendikdasmen.go.id.

Baca juga: CONTOH Jawaban Jurnal PPG 2025: Refleksi Guru Terhadap Proses Pembelajaran Pada Modul 3 Topik 1

Judul Jurnal Pembelajaran

Rancangan Pembelajaran Dengan Prinsip Understanding by Design (UbD)

Refleksi

1. Apa hal menarik yang Bapak/Ibu guru temukan saat mengerjakan tugas aksi nyata terpilih?

Jawaban:

1. Saya menemukan bahwa merancang pembelajaran dengan pendekatan UbD membuat saya lebih fokus pada hasil belajar siswa. Menyusun tujuan, asesmen, dan aktivitas secara terintegrasi memberikan arah yang jelas dan memudahkan pelaksanaan di kelas.

Jawaban Referensi 2

Saya menemukan hal menarik bahwa ketika saya mencoba menerapkan strategi pembelajaran yang berpusat pada siswa, mereka menjadi lebih antusias dan merasa dilibatkan dalam proses belajar.

Jawaban Referensi 3

Hal menarik bagi saya adalah menyadari bahwa refleksi setelah pembelajaran ternyata sangat membantu dalam memperbaiki metode mengajar dan memahami kebutuhan siswa lebih mendalam.

Jawaban Referensi 4

Saya menemukan bahwa kolaborasi dengan rekan sejawat dalam merancang tugas aksi nyata membuka wawasan baru dan memberikan ide-ide kreatif yang dapat saya terapkan di kelas.

Jawaban Referensi 5

Yang menarik adalah saya bisa melihat bagaimana teori yang saya pelajari selama pelatihan benar-benar dapat diaplikasikan di kelas dan berdampak nyata pada keterlibatan siswa.

Cara mengupload jurnal pembelajaran modul 1 Pembelajaran Mendalam dan Asesmen (Umum)

Pelatihan:

Menelaah prinsip dan konsep Understanding by Design dalam merencanakan pembelajaran
Mengembangkan perencanaan pembelajaan berorientasi pada prinsip Understanding by Design
Menelaah konsep dan prinsip pembelajaran berdiferensiasi
Merancang pembelajaran berdiferensiasi
Menelaah konsep pembelajaran dengan pendekatan Teaching at The Right Level
Menelaah konsep pembelajaran dengan pendekatan Culturally Responsive Teaching
Merancang pembelajaran herbasis pendekatan Teaching at The Right Level
Merancang penibelajaran berbasis pendekatan Culturally Responsive Teaching

Ketentuan mengunggah Jurnal Pembelajaran

1. Menyertakan salah satu dokumen dokumen Aksi Nyata dari pilihan berikut:

Rancangan pembelajaran yang dipilih (berdasarkan prinsip Understanding by Design ATAU Pembelajaran Berdiferensiasi ATAU Teaching at Right Lever ATAL Culturally Responsive Teaching ATAU Pendidikan Nilal, ATALU Pembelajaran Sosial Emosional), refleksi, dan umpan balik dari rekan sejawat.
Rencana Pelaksanaan Layanan (RPL)
Bentuk penugasan lainnya dan Aksi Nyata

2. Dokumen dibuat dalam format PDF, maksimal 10 MB

3. Penamaan dokumen: Nama Mahasiswa IM Judul Aksi Nyata

Contoh: Woro Sri Hastuti 2024012756 RPL

Pastikan Anda sudah merigunggah aksi nyata yang diekspor sesuai panduan ini.

Baca berita menarik Sripoku.com lainnya di Google News