Prinsip Mana yang Paling Nampak dan yang Belum Muncul, Jelaskan? Pertanyaan Refleksi Modul 1 PPG

SRIPOKU.COM - Berikut ini jawaban pertanyaan refleksi 'Di antara prinsip pembelajaran mendalam (Rerkasadaran, Bermakna dan Mengembirakan), prinsip mana yang paling nampak dan prinsip mana yang belum muncul. Jelaskan'.

Pertanyaan ini muncul saat Ibu/Bapak Guru mengunggah atau mengupload jurnal pembelajaran modul 1 Pembelajaran Mendalam dan Asesmen (Umum) di laman guru.kemendikdasmen.go.id, di bagian refleksi nomor 2.

Pertanyaan refleksi nomor 2:

Di antara prinsip pembelajaran mendalam (Rerkasadaran, Bermakna dan Mengembirakan), prinsip mana yang paling nampak dan prinsip mana yang belum muncul. Jelaskan!

Jawaban: Prinsip yang paling nampak adalah menggembirakan karena saya melihat antusias mereka dalam mengikuti pembelajaran sehingga mereka aktif.

Prinsip yang belum muncul adalah berkesadaran, karena masih minimnya kesadaran mereka dalam mengikuti pembelajaran di kelas.

Jawaban Referensi 2

Prinsip yang paling nampak adalah menggembirakan, karena suasana kelas terasa hidup dan siswa bersemangat ketika belajar.
Prinsip yang belum muncul adalah bermakna, sebab masih ada siswa yang belum bisa menghubungkan pembelajaran dengan kehidupan nyata mereka.

Jawaban Referensi 3

Prinsip yang paling nampak adalah berkesadaran, karena siswa menunjukkan usaha untuk fokus dan terlibat dalam proses belajar.
Prinsip yang belum muncul adalah menggembirakan, karena masih ada sebagian siswa yang terlihat pasif dan kurang menikmati pembelajaran.

Baca juga: Apa Hal Menarik yang Bapak/Ibu Guru Temukan Saat Mengerjakan Tugas Aksi Nyata Terpilih, Refleksi PPG

Cara mengupload jurnal pembelajaran modul 1 Pembelajaran Mendalam dan Asesmen (Umum)

Pelatihan:

Menelaah prinsip dan konsep Understanding by Design dalam merencanakan pembelajaran
Mengembangkan perencanaan pembelajaan berorientasi pada prinsip Understanding by Design
Menelaah konsep dan prinsip pembelajaran berdiferensiasi
Merancang pembelajaran berdiferensiasi
Menelaah konsep pembelajaran dengan pendekatan Teaching at The Right Level
Menelaah konsep pembelajaran dengan pendekatan Culturally Responsive Teaching
Merancang pembelajaran herbasis pendekatan Teaching at The Right Level
Merancang penibelajaran berbasis pendekatan Culturally Responsive Teaching

Ketentuan mengunggah Jurnal Pembelajaran

1. Menyertakan salah satu dokumen dokumen Aksi Nyata dari pilihan berikut: